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Buena práctica Importada

La guía nacional costarricense sobre el uso ético de la IA para docentes

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Evidencia: Descriptivo / autodeclarado Top 59% 47/100 · Pregunte a Evidence Copilot sobre esta práctica

El Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, junto con la UNESCO, el sistema de Naciones Unidas y ULACIT, lanzó en febrero de 2026 una guía nacional de siete capítulos con principios de uso ético —protección de datos del alumnado, reducción de sesgos, redacción responsable de instrucciones— para el uso de IA por parte de los 65 000 docentes públicos del país.

65,000
Docentes públicos alcanzados por la guía nacional
1,000,000
Estudiantes alcanzados a nivel nacional (estimado)
7
Capítulos de la guía nacional
La guía nacional costarricense sobre el uso ético de la IA para docentes

Detalles

Promotor
Ministerio de Educación Pública (MEP), UNESCO, United Nations System in Costa Rica, ULACIT
Período
Launched February 2026
Palabras clave
AI governance, teacher guidance, data protection, education policy

Contexto

El Ministerio de Educación Pública (MEP) de Costa Rica, en una alianza público-privada con la universidad ULACIT y con el respaldo de la UNESCO y el Sistema de las Naciones Unidas en Costa Rica, lanzó la "Guía para el uso ético y responsable de la Inteligencia Artificial" el 22 de febrero de 2026.

Objetivos

La guía, de siete capítulos, establece principios de uso ético de los datos del alumnado, criterios para reducir el sesgo, la discriminación y el contenido inapropiado generado por IA, y orientación práctica de aula sobre la redacción de prompts y el diseño de proyectos —enmarcada explícitamente como un apoyo, no un reemplazo, al criterio profesional docente.

Actividades

La guía se dirige a la totalidad del cuerpo docente público de Costa Rica, unos 65.000 docentes, alcanzando a un estimado de un millón de estudiantes a nivel nacional. Fue corroborada por la oficina de la ONU en Costa Rica, el propio anuncio del MEP, el relato de ULACIT sobre la alianza y la cobertura independiente del periódico costarricense La Teja; el documento primario está disponible públicamente en PDF.

Conclusiones

Como documento de gobernanza lanzado recién en febrero de 2026, todavía no existen datos de uso o de resultados. Una afirmación repetida en la cobertura de prensa costarricense —que la IA puede mejorar los resultados de aprendizaje hasta en un 30% en matemáticas y ciencias— no pudo vincularse a un estudio específico y se trata aquí como una afirmación promocional no verificada, no como un hecho; no se utilizó para justificar la puntuación de evidencia de esta práctica.

Implementación
Coste indicativo
Bajo (< 50 000 €)
Tiempo hasta resultados
Corto (< 1 año)
Personal y competencias
Ministerio de Educación Pública (MEP) policy team, ULACIT university partner (public-private partnership), UNESCO and United Nations System in Costa Rica technical backing

Condiciones para el éxito

  • National ministerial mandate reaching the full public teaching corps
  • Explicit framing as supporting, not replacing, teacher professional judgment
  • Publicly available primary document (PDF) for transparency

Modos de fallo comunes

  • No usage or outcome data exists yet, since the guide only launched in February 2026
  • A widely repeated '30% improvement' claim in press coverage could not be traced to a specific study

Dónde encaja

Tipo de gobernanza
national ministry of education, public-private partnership
Escala
national (65,000 teachers, ~1M students)
Nivel de ingresos
Costa Rica, upper-middle income

Habitualmente financiado por

National / regional programmes

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

Kit de replicación

Artefactos reutilizables de esta práctica — tal como los publican sus fuentes.

¿Usted implementa esta práctica? Reivindíquela — los implementadores verificados obtienen un contacto público en la página y pueden proponer correcciones.

Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

Adjuntos

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