Sistema de diagnóstico de alfabetización y numeracia analizado por IA del CXC para escuelas secundarias del Caribe

El Consejo de Exámenes del Caribe (CXC) se enfrentó a un diagnóstico contundente: solo el 36% de los candidatos obtuvo calificaciones aceptables en Matemáticas del CSEC en agosto de 2024, parte de un declive regional más amplio en alfabetización y numeracia. El CXC anunció su respuesta — un nuevo sistema de evaluaciones diagnósticas de bajo riesgo, analizadas por IA, para estudiantes de los años 7 a 9 — en un simposio regional de transformación digital en las Islas Caimán en octubre de 2024, junto con el Banco de Desarrollo del Caribe, la Secretaría de la CARICOM, la Comisión de la OECO, la Universidad de las Indias Occidentales y el Ministerio de Educación de las Islas Caimán.

En lugar de un examen de aprobado/reprobado, la herramienta planificada usará IA para analizar los resultados de cada estudiante y señalar brechas específicas — en comprensión lectora o cálculo — para que las escuelas puedan diseñar intervenciones personalizadas y dirigidas, con un lanzamiento previsto para 2026. El CXC está combinando esto con el Caribbean Targeted Education Certificate (CTEC), que divide las asignaturas en tres módulos para que los estudiantes puedan demostrar un dominio progresivo camino a la certificación CSEC completa, y a partir de 2026 también permitirá el uso supervisado de IA en las evaluaciones escolares de CAPE, CSEC y CCSLC.

Según los informes citados, el sistema diagnóstico aún no se había lanzado, por lo que existe evidencia publicada del problema que pretende abordar, pero todavía ninguna evidencia independiente de su efecto en los resultados de alfabetización o numeracia. Andreas Blom, gerente de educación del Banco Mundial, advirtió públicamente que estas herramientas 'deben comprarse, implementarse y entregarse' y que la región aún tiene mucho que aprender sobre el uso de la IA en la evaluación — una advertencia que este registro conserva en lugar de suavizar.