Digi Stor ID

El objetivo principal del proyecto era desarrollar un enfoque de aprendizaje innovador - narrativa digital, adaptado para personas con discapacidad intelectual. En el proyecto, desarrollaron herramientas de aprendizaje innovadoras para que los maestros desarrollen habilidades y empoderen a personas con discapacidad intelectual.
Objetivos del proyecto:
• Capacitar a quienes trabajan con personas con discapacidad intelectual para usar el método de narrativa digital.
• Aumentar las oportunidades educativas para personas con discapacidad intelectual para la participación plena en la sociedad y una transición exitosa al mercado laboral.
• Mejorar las habilidades básicas (alfabetización y competencias digitales) de personas con discapacidad intelectual, alentar su participación en la sociedad y aumentar su inclusión social.
• Incluir y utilizar una metodología innovadora de narrativa digital adaptada para personas con discapacidad intelectual, que incluye la implementación práctica del proceso de la vida real.
La narrativa digital es una forma moderna de narración o un método que se puede utilizar como herramienta educativa, especialmente cuando se trabaja con grupos objetivo vulnerables. El término "narrativa digital" significa un proceso simple y creativo a través del cual las personas que tienen poca o ninguna experiencia informática adquieren habilidades básicas y pueden contar una historia personal a través de un cortometraje.
Resultados esperados:
• Una metodología innovadora de narrativa digital adaptada a las necesidades de los aprendices.
• Maestros capacitados profesionalmente de estudiantes con discapacidad intelectual, a través de un taller de cinco días, donde serán capacitados en cómo usar esta metodología "fácil de usar" y divertida para mejorar las habilidades de personas con discapacidad intelectual.
• Desarrollar un manual para maestros que trabajen con personas con discapacidad intelectual
• Desarrollar información para participantes que proporcione pautas simples y comprensibles para el uso de programas de computadora gratuitos para edición visual.
• Desarrollar las habilidades básicas (especialmente competencias digitales y alfabetización) de los participantes.

Contexto: Las personas con discapacidad intelectual representan uno de los grupos más marginados y discriminados. De particular preocupación es la discriminación en la educación - las personas con discapacidad intelectual tienen menos oportunidades educativas que cualquier otro grupo. A nivel mundial, la mayoría de las personas con discapacidad intelectual no asisten a la escuela o generalmente es en una instalación o aula separada con recursos insuficientes. Los maestros también generalmente se sienten no preparados para enseñar a personas con discapacidad intelectual y la falta de apoyo que las escuelas necesitan para ser efectivas.

Partes interesadas involucradas: The Trebnje Centre for Education and Culture
Folk High School
Upstream Stories
Anffas Onlus Pordenone
The Reykjavik Academy (RA)
The International Labour Contact Net

Puntos clave de aprendizaje: NEI.

Evaluación: No

Fuentes de información: Ninguna.