Buena práctica Importada

Digi Stor ID

Eslovenia · Trebnje · Transnacional · Ver el perfil de Eslovenia

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El objetivo principal del proyecto era desarrollar un enfoque de aprendizaje innovador - narrativa digital, adaptado para personas con discapacidad intelectual. En el proyecto, desarrollaron herramientas de aprendizaje innovadoras para que los maestros desarrollen habilidades y empoderen a personas con discapacidad intelectual

Detalles

Madurez: Descontinuada
Promotor: The Trebnje Centre for Education and Culture — sitio web
Tipo: Service
Estado: Ended
Grupos objetivo: People with disabilities
Período: 2018-10-31 – 2019-10-30
Región (NUTS): SI037
Palabras clave: new technologies, digital competences, educational, disabilities, digital storytelling

Contexto

Las personas con discapacidad intelectual representan uno de los grupos más marginados en la educación, y a menudo asisten a centros separados con recursos deficientes, mientras que los profesores generalmente se sienten no preparados y sin apoyo para enseñarles.

Objetivos

Digi Stor ID tenía como objetivo formar a quienes trabajan con personas con discapacidad intelectual en un método de narración digital (digital storytelling), aumentar la participación educativa y en el mercado laboral, y mejorar la alfabetización y las competencias digitales de los participantes.

Actividades

El proyecto desarrolló una metodología innovadora de narración digital adaptada a personas con discapacidad intelectual, llevó a cabo un taller de formación de profesores de cinco días, y produjo un manual junto con directrices para un software de edición visual gratuito.

Conclusiones

El registro indica los puntos clave de aprendizaje como 'NEI' y establece 'Evaluación: No'; los resultados esperados se describen como productos y objetivos del proyecto en lugar de resultados medidos.

Implementación

Coste indicativo: Bajo (< 50 000 €) — Small Erasmus+ strategic partnership; no explicit budget figure stated in sources.
Tiempo hasta resultados: Corto (< 1 año) — One-year project, October 2018 to October 2019.
Personal y competencias: The Trebnje Centre for Education and Culture (Slovenia, coordinator), Folk High School, Upstream Stories, Anffas Onlus Pordenone, The Reykjavik Academy (RA), The International Labour Contact Net

Condiciones para el éxito

Multi-country Erasmus+ consortium including disability-specialist partners
Five-day workshop model for training teachers
Dedicated handbook and free-software guidelines for participants

Modos de fallo comunes

No formal evaluation conducted
No documented key learning points ('NEI')
No participant reach figures reported

Habitualmente financiado por

Erasmus+

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

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