Infolady – Las Info-Emprendedoras en Bicicleta de D.Net que Llevan Servicios de TIC al Bangladesh Rural
Bangladés
El modelo Infolady de D.Net forma a mujeres rurales de Bangladesh como info-emprendedoras en bicicleta que llevan portátiles y módems …
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Desde 2005, el Ministerio de Educación de Taiwán ha construido 300 Centros de Oportunidad Digital en 168 aldeas remotas e indígenas (6.800M NT$/212M US$ en la fase inicial), a lo largo de cinco fases nacionales, para reducir la brecha digital rural-urbana.
El Ministerio de Educación de Taiwán gestiona el programa Digital Opportunity Center desde 2005 para cerrar la brecha digital entre las ciudades y las comunidades remotas, montañosas e indígenas, financiando la fase inicial 2005-2008 con 6.800 millones de NT$ (~212 millones de USD) para construir 300 DOC en 168 aldeas remotas, y evolucionando a través de cinco fases nacionales hasta 2023 al servicio de pueblos indígenas, nuevos inmigrantes, personas con discapacidad, mujeres y hogares de bajos ingresos.
Cada DOC combina cursos de informática, aulas móviles y aprendizaje en línea con apoyo a actividades culturales y económicas locales, gestionado por socios comunitarios y coordinado a nivel nacional. Estudios académicos independientes (Aslib Journal of Information Management, IEEE) han examinado los efectos sobre la brecha digital, pero las medidas de producto - centros construidos, aldeas cubiertas, participación - están mejor documentadas que los resultados de largo plazo.
Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.
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