Centros de Inclusión Digital
Portugal
Los proyectos locales financiados por el Programa Choices son definidos por consorcios locales de socios (escuelas, ONG, municipios, etc.) y …
Buena práctica
Importada
★ 76
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★ 72
★ 56
Digital Tools for Inclusion of Refugees, Asylum Seekers and Migrants
España · Madrid · Transnacional · Ver el perfil de España · Ver el perfil de Madrid
Evidencia: Descriptivo / autodeclarado Top 82% 52/100 · Pregunte a Evidence Copilot sobre esta práctica
El proyecto Digital Inclusion se enfoca en la prioridad de la educación inclusiva, la capacitación y la juventud. El proyecto tiene como objetivo: • Fortalecer la cooperación y la conexión en red entre AEP, centros de investigación y organismos públicos de los países más afectados por la crisis de refugiados • Probar e implementar
150 people
Personas migrantes, refugiadas y solicitantes de asilo formadas mediante sesiones locales basadas en REA (2016-2018)
Detalles
- Madurez
- Descontinuada
- Promotor
- Consejeria de Politicas Sociales y Familia Comunidad de Madrid — sitio web
- Tipo
- Policy
- Estado
- Ended
- Grupos objetivo
- Migrants
- Personas alcanzadas
- 150
- Período
- 2016-08-31 – 2018-12-30
- Región (NUTS)
ES30- Palabras clave
- Overcoming skills mismatches (basic/transversal), New innovative curricula/educational methods/development of training courses, Integration of refugees, digital inclusion
Contexto
Los proveedores europeos de educación de personas adultas (AEP) necesitan actualmente responder a una amplia diversidad de personas aprendices de distintos orígenes étnicos, culturales, lingüísticos o religiosos. La educación inclusiva requiere la participación de todas las partes interesadas (docentes, familias, responsables políticos, ONG, etc.) para resolver las barreras de política, actitud, entorno y recursos que puedan excluir a las personas aprendices vulnerables en cada situación concreta.
Objetivos
El proyecto tenía como objetivos: reforzar la cooperación y el trabajo en red entre proveedores de educación de adultos, centros de investigación y organismos públicos de los países más afectados por la crisis de las personas refugiadas; probar e implementar prácticas innovadoras en la educación y formación de grupos destinatarios específicos; preparar mejor a los profesionales para los retos de equidad, diversidad e inclusión; promover la integración de personas refugiadas, solicitantes de asilo y migrantes recién llegados, y sensibilizar sobre la crisis de las personas refugiadas en Europa; y fomentar el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) para dar a migrantes, refugiados y solicitantes de asilo acceso a la educación y a herramientas de formación digital.
Actividades
Las principales actividades fueron el desarrollo de resultados intelectuales, formaciones, eventos de difusión y la creación de una red de cooperación transfronteriza, un portal web y un grupo social del proyecto. Los socios impartieron formaciones locales con REA a 150 personas migrantes, refugiadas y solicitantes de asilo con estatus legal en los 6 países del proyecto, y elaboraron materiales de formación de acceso libre en 6 idiomas europeos dirigidos a educadores de adultos, trabajadores sociales, mediadores, coaches y orientadores profesionales.
Resultados
150 personas migrantes, refugiadas y solicitantes de asilo recibieron formación local en los 6 países socios. El proyecto indica que abordó las principales competencias necesarias para la integración: idioma, derecho y búsqueda de empleo.
Conclusiones
La práctica indica que se realizó una evaluación, pero los enlaces a las fuentes que la documentan ya no se mantienen actualizados, lo que limita la verificación independiente de los resultados más allá del alcance declarado de 150 participantes.
Implementación
- Coste indicativo
- Medio (50 000–500 000 €) — Not documented in source material.
- Tiempo hasta resultados
- Medio (1–3 años) — 2016-08-31 to 2018-12-30 (approximately 2 years 4 months)
- Personal y competencias
- Multi-disciplinary, inter-agency delivery team across 8 partner organisations in 6 countries, including adult educators, social workers, mediators, coaches and career counsellors
Condiciones para el éxito
- Cross-border cooperation among AEPs, research centres and public bodies, framed as a key factor for resolving the refugee crisis at national and EU level
- Free-access (OER) training materials produced in 6 European languages to lower barriers to uptake
Dónde encaja
- Tipo de gobernanza
- Public regional authority (Comunidad de Madrid) leading a multi-organisation transnational consortium
- Escala
- Transnational (6 EU countries)
- Nivel de ingresos
- High-income (EU)
Habitualmente financiado por
National / regional programmes Erasmus+ AMIF — Asylum, Migration and Integration Fund
Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.
¿Usted implementa esta práctica? Reivindíquela — los implementadores verificados obtienen un contacto público en la página y pueden proponer correcciones.
Fuentes de datos
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.
- MEDICI / Digital Inclusion Atlas — consultado el 2026-06-14
- Practice website — consultado el 2026-06-14
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