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Docentes que Escriben Sus Propias Reglas — El Currículo, la Política y el Código de Conducta de IA Coconstruidos en el Caribe Oriental para la Formación Docente

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Instituciones de formación docente de cinco estados del Caribe oriental coconstruyen un marco, una política y un código de conducta de IA vía la ECJBTE, la UWI Cave Hill y la Commonwealth of Learning, validados por 40+ educadores en abril de 2026.

5 states
Estados del Caribe Oriental cubiertos
10 representatives
Representantes regionales en la sesión preparatoria (January 2026)
5 days
Duración del taller regional (February 2026)
40 regional participants (at least)
Participantes en el taller de validación en línea (April 2026)
Docentes que Escriben Sus Propias Reglas — El Currículo, la Política y el Código de Conducta de IA Coconstruidos en el Caribe Oriental para la Formación Docente

Detalles

Madurez
Piloto
Promotor
Eastern Caribbean Joint Board of Teacher Education and the School of Education, The University of the West Indies (Cave Hill), with the Commonwealth of Learning
Período
2025-11 to 2026-04
Palabras clave
teacher education, AI policy, code of conduct, curriculum framework, regional collaboration

Contexto

En noviembre de 2025, la Commonwealth of Learning y la Facultad de Educación de la Universidad de las Indias Occidentales, campus de Cave Hill, acordaron apoyar a la Junta Conjunta de Formación Docente del Caribe Oriental (ECJBTE) en el desarrollo de orientaciones compartidas sobre el uso responsable de la IA en la formación docente en cinco estados: Antigua y Barbuda, Dominica, Santa Lucía, San Cristóbal y Nieves, y San Vicente y las Granadinas.

Actividades

Diez representantes regionales participaron en una sesión preparatoria en línea de un día en enero de 2026, seguida de un taller regional de cinco días en febrero de 2026 para redactar tres bienes públicos: un marco curricular de IA, una política de IA y un código de conducta de IA para instituciones de formación docente, liderado por la Dra. Laurette Bristol, Directora de la Facultad de Educación de la UWI Cave Hill y Presidenta de la ECJBTE, quien enmarcó el esfuerzo como una forma de llegar a los formadores de docentes en tanto 'uno de los grupos de educadores más marginados'.

Resultados

En abril de 2026, los borradores pasaron por un taller de validación en línea con la participación de al menos 40 participantes regionales, y una vertiente relacionada de la misma conversación regional surgió en la propia reunión anual de la ECJBTE, donde el Director de Educación Terciaria de Barbados, el Dr. Roderick Rudder, pidió un cambio hacia una evaluación auténtica y de orden superior, a medida que los estudiantes utilizan cada vez más herramientas de IA en las evaluaciones escolares.

Conclusiones

Según los informes más recientes, los tres documentos permanecen en fase de borrador y validación, sin que se haya publicado todavía ninguna implementación orientada a los estudiantes, curso de formación docente o resultado medible en el aula, aunque la Commonwealth of Learning afirma que está previsto un curso de formación docente en IA de seguimiento.

Implementación
Coste indicativo
Bajo (< 50 000 €)
Tiempo hasta resultados
Corto (< 1 año)
Personal y competencias
The Eastern Caribbean Joint Board of Teacher Education (ECJBTE) and the School of Education at The University of the West Indies, Cave Hill, lead the drafting work with support from the Commonwealth of Learning; Dr Laurette Bristol chairs the ECJBTE and directs the UWI Cave Hill School of Education.

Condiciones para el éxito

  • Co-development of the framework, policy and code of conduct directly by the teacher educators who will use them, rather than being imposed top-down.
  • Structuring the work through an existing regional body (ECJBTE) spanning five states, giving it a built-in replication pathway across the region.

Modos de fallo comunes

  • As of the most recent reporting, no student-facing rollout, teacher-training course or measured classroom outcome had yet been published.
  • The planned follow-on AI training course for teachers has been announced by the Commonwealth of Learning but not yet delivered.

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Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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