Primer Estudio Nacional de Fundación Telefónica Revela que 4 de Cada 10 Docentes Venezolanos Ya Usan IA

El equipo de Educación Digital de Fundación Telefónica Movistar, con apoyo estadístico de Jenny Bolívar, de la Escuela de Estadística de la Universidad Central de Venezuela, realizó el primer estudio a gran escala en Venezuela sobre el uso real de la inteligencia artificial por parte de docentes de primaria. La encuesta alcanzó a 1.726 docentes de distintos estados del país y fue presentada el 6 de marzo de 2025.

El 40% de los encuestados afirmó usar ya herramientas de IA en su práctica pedagógica, dominadas por asistentes genéricos — ChatGPT (37%), Bing (22%) y Gemini (18%) —, mientras que las herramientas educativas especializadas como Grammarly (10%) y Tutor.ai (11%) siguen siendo poco conocidas. El estudio también reveló una clara brecha generacional: el 80% de los docentes más jóvenes dice estar familiarizado con la IA, frente a un 54% de los mayores de 65 años. Los docentes que usan IA destacaron su valor para fomentar la creatividad, la motivación, el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico, pero el informe es explícito en que se trata de una fotografía de adopción, no de un estudio de impacto en el aprendizaje.

En respuesta, Fundación Telefónica Movistar está construyendo una línea de formación dedicada a docentes dentro de su plataforma regional ProFuturo, enfocada en el uso ético y pedagógico y no solo en la destreza técnica. Medios venezolanos independientes cubrieron el lanzamiento junto al comunicado de la propia fundación, lo que subraya que Venezuela — en medio de fuertes restricciones de recursos en su sistema educativo público — todavía está en una fase temprana y exploratoria de adopción de la IA en el aula.