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Good practice

Impulsemos la Educación del Futuro Juntos — el itinerario nacional chileno de certificación en IA para futuros docentes

Chile · Santiago · Ver el perfil de Chile

El CENIA de Chile, la Fundación Kodea y la UMCE certificaron a 200 estudiantes de pedagogía de cuatro universidades mediante un curso de IA de 40 horas, con una expansión financiada para formar a 75 docentes más y a 3300 futuros profesores en 26 universidades adicionales.

Impulsemos la Educación del Futuro Juntos — el itinerario nacional chileno de certificación en IA para futuros docentes

Detalles

Promotor
CENIA, Fundación Kodea, Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, UMCE
Período
2025-2026
Palabras clave
teacher education, AI literacy, higher education

Descripción

El Centro Nacional de Inteligencia Artificial de Chile (CENIA), el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, la Fundación Kodea y la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) lanzaron «Impulsemos la Educación del Futuro Juntos», un programa de certificación que forma a estudiantes de pedagogía (futuros docentes) para integrar la IA en sus futuras aulas.
En su primera fase, 200 estudiantes de pedagogía de cuatro universidades — UMCE, Universidad del Bío-Bío, Universidad de La Serena y Universidad de Playa Ancha — completaron un curso virtual de 40 horas y recibieron una certificación. Los organizadores del programa proyectan que estos 200 futuros docentes llegarán, en conjunto, a más de 6000 escolares una vez que comiencen a hacer clases. Una segunda fase, apoyada por la Fundación BHP, busca formar a 75 docentes universitarios, quienes a su vez formarían a más de 3300 estudiantes de pedagogía adicionales en 26 universidades más, para un alcance indirecto proyectado de más de 100 000 escolares.
Los 200 estudiantes certificados tras un curso de 40 horas constituyen una medida de entrada real y verificable; las cifras de 6000 y 100 000 escolares alcanzados son proyecciones multiplicadoras propias del programa, no resultados de aprendizaje medidos, y todavía no se ha publicado ninguna evaluación independiente sobre cómo utilizan realmente la IA en sus aulas los docentes certificados, ni sobre algún cambio resultante en el aprendizaje de los alumnos. Aun así, el programa es un ejemplo poco frecuente de un instituto nacional de IA que se asocia directamente con universidades formadoras de docentes, en lugar de hacerlo solo con profesores ya en ejercicio.

Implementación

Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.

Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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