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Nonni su Internet - Abuelos en Internet

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El objetivo del proyecto es permitir que la población mayor de sesenta años se vuelva alfabetizada digitalmente, desde encender la computadora hasta redactar correos electrónicos hasta realizar búsquedas en la web. Los cursos se realizan en salas de informática de escuelas. Los participantes son ciudadanos locales mayores de 60 años: pueden ser los verdaderos abuelos d

Detalles

Promotor
Fondazione Mondo Digitale — sitio web
Tipo
Service
Estado
Ongoing
Grupos objetivo
Elderly people
Personas alcanzadas
37000
Personas objetivo
37000
Período
2012-11-01
Palabras clave
Elderly, Digital Skills, Intergenerational

Descripción

El objetivo del proyecto es permitir que la población mayor de sesenta años se vuelva alfabetizada digitalmente, desde encender la computadora hasta redactar correos electrónicos hasta realizar búsquedas en la web.
Los cursos se realizan en salas de informática de escuelas. Los participantes son ciudadanos locales mayores de 60 años: pueden ser los verdaderos abuelos de los estudiantes o inscritos en centros sociales para personas mayores u otras asociaciones. Se capacitan clases de 20/25 personas mayores para cada escuela que se adhiere a la iniciativa. Los maestros son estudiantes de la escuela coordinados por un maestro experimentado en TIC. La relación educativa óptima es de un tutor (estudiante de la escuela) por cada dos personas mayores.
La duración del curso gratuito es de 30 horas, con 15 sesiones de dos horas sobre una base semanal. Al final del curso, los participantes, abuelos, tutores y maestros reciben un certificado.
Las escuelas aprecian tanto el valor educativo del proyecto que forma parte del Plan de Oferta de Formación de la Escuela (Pof) y que reconoce créditos educativos a los estudiantes tutores.
El programa del curso, dedicado a verdaderos principiantes, está estructurado para completar en 15 lecciones el abc de la computadora, desde el encendido hasta la navegación por internet, desde el uso del correo electrónico hasta las redes sociales. A los participantes también se les muestra cómo usar otros tipos de tecnología, como cámaras y escáneres que se pueden conectar a la PC e introducirlos a las nuevas tecnologías de comunicación, como iPads.
Cada año, en primavera, hay una semana de alfabetización digital dedicada a adultos y, en particular, a mayores de 60 años. Los ancianos, tutores y maestros invitan a los ciudadanos a regresar a la escuela del barrio para aprender el abc de la computadora.
El proyecto también incluye la capacitación de voluntarios especializados en actividades digitales para personas mayores.
Quince ediciones han graduado a 37 000 usuarios mayores de internet (aproximadamente el 65% son mujeres), dirigidos por 21 800 estudiantes tutores y 2 165 maestros coordinadores. El modelo de aprendizaje involucra 20 regiones italianas y 11 países.

Contexto: A medida que la tecnología sigue evolucionando a un ritmo alarmante, cada vez más personas vulnerables, incluida la población mayor, corren el riesgo de quedarse atrás. Abuelos en Internet es una iniciativa intergeneracional destinada a equilibrar la situación.

Partes interesadas involucradas: Información insuficiente

Puntos clave de aprendizaje: NEI.

Evaluación: No

Fuentes de información: http://www.mondodigitale.org/risorse/pubblicazioni/nonni-su-internet-linee-guida-per-nonni-1
http://www.mondodigitale.org/risorse/pubblicazioni/nonni-su-internet-linee-guida-per-docenti-1
http://www.mondodigitale.org/risorse/pubblicazioni/nonni-su-internet-linee-guida-per-tutor-1
http://www.mondodigitale.org/risorse/pubblicazioni/nonni-su-internet-guida-pratica
http://www.mondodigitale.org/risorse/pubblicazioni/nonni-su-internet-manuale-e-gov
http://www.mondodigitale.org/risorse/pubblicazioni/nonni-su-internet-manuale-e-med
http://www.mondodigitale.org/risorse/pubblicazioni/nonni-su-internet-tecnologia-semplice

Implementación

Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.

Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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