Desde 2008, un clúster de la NUST —hoy Cátedra UNESCO (2025)— codiseña juegos digitales y prototipos de RV/IA con las comunidades san y ovahimba de Namibia como socias de diseño, culminando en un encuentro internacional en Windhoek en 2025.
Detalles
Madurez
Consolidada
Promotor
Namibia University of Science and Technology (NUST) — Indigenous Knowledge in Digital World cluster / UNESCO Chair in Digital Technology Design with Indigenous People
Período
2008–present; UNESCO Chair established July 2025
Palabras clave
participatory design, indigenous knowledge, HCI research, digital heritage, universal design
Contexto
Desde 2008, el grupo de investigación Indigenous Knowledge in Digital World de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Namibia (NUST), dirigido por la profesora Heike Winschiers-Theophilus, ha co-diseñado tecnologías digitales directamente con las comunidades San y OvaHimba en la Namibia rural, tratando a los miembros de la comunidad como socios de diseño desde el inicio en lugar de probar herramientas con ellos posteriormente.
Actividades
Estudios revisados por pares documentan a co-diseñadores San rechazando explícitamente convenciones de interfaz 'contemporáneas' en favor de alternativas culturalmente relevantes, y describen resultados construidos conjuntamente, incluyendo un 'juego de innovación' digital para la prospectiva comunitaria, un prototipo de RV explorado junto con una comunidad San remota en el Kalahari, y prototipos de IA participativa construidos con miembros de las comunidades OvaHimba y San. En julio de 2025, este trabajo condujo a una Cátedra UNESCO en Diseño de Tecnología Digital con Pueblos Indígenas en la NUST, lanzada mediante una 'Feria del Conocimiento Weaving Futures' en Windhoek que produjo un intercambio de conocimiento entre rastreadores Ju/'hoansi San de Namibia y la comunidad Hadzabe de Tanzania usando la aplicación CyberTracker, y un conjunto de herramientas de Alfabetización Oceánica con la comunidad Topnaar.
Conclusiones
Se trata sobre todo de un programa de investigación universitaria y no de un servicio público o comercial desplegado: los resultados son mayormente prototipos de investigación probados con un número reducido de participantes en aldeas específicas, no evaluados a escala poblacional. La metodología de co-diseño está bien establecida y revisada por pares desde hace más de 15 años, pero la propia Cátedra UNESCO es reciente y aún no tiene un historial independiente.
Implementación
Coste indicativo
Bajo (< 50 000 €) — University research programme funded through academic and research channels; specific budget not publicly reported. The UNESCO Chair was established in July 2025.
Tiempo hasta resultados
Largo (> 3 años) — Running continuously since 2008; UNESCO Chair launched July 2025 with a September 2025 Weaving Futures Knowledge Fair in Windhoek.
Personal y competencias
NUST research cluster led by Prof. Heike Winschiers-Theophilus, San and OvaHimba community members as co-design partners, Sign/knowledge linguists and AI engineers
Condiciones para el éxito
Treating community members as design partners from the outset, not test subjects after the fact
Willingness to replace 'contemporary' interface conventions with culturally relevant alternatives when the community rejects them
Sustained multi-year relationship-building (15+ years) rather than one-off engagement
Modos de fallo comunes
Outputs remain research prototypes tested with small numbers of participants in specific villages, not evaluated at population scale
Dónde encaja
Tipo de gobernanza
university research programme / UNESCO Chair
Escala
village-level pilots with multi-country knowledge exchange
Nivel de ingresos
upper-middle-income
Habitualmente financiado por
National / regional programmes
Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.
Kit de replicación
Artefactos reutilizables de esta práctica — tal como los publican sus fuentes.
¿Usted implementa esta práctica?
Reivindíquela —
los implementadores verificados obtienen un contacto público en la página y pueden proponer correcciones.
Fuentes de datos
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.