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Desde 2014, el Ministerio de Educación de San Vicente y las Granadinas ha distribuido portátiles Acer y tabletas con el objetivo de dar un dispositivo a cada estudiante de secundaria, hecho corroborado por cinco fuentes independientes, aunque el presupuesto, los totales acumulados y las evaluaciones de resultados siguen sin publicarse.
San Vicente y las Granadinas es una pequeña nación del Caribe oriental con unos 100.000 habitantes. En 2014, su Ministerio de Educación se propuso dar un portátil a cada estudiante de secundaria, buscando cerrar una brecha digital persistente en un sistema escolar repartido entre la isla principal y las islas Granadinas.
El programa se lanzó públicamente el 24 de junio de 2014 con la distribución de 317 portátiles Acer con Windows 8 a estudiantes de la West St. George Secondary School, mediante un acuerdo gestionado por la editorial británica Dennis Publishing con Microsoft y Acer, con la meta de 12.500 portátiles para cubrir a toda la población de secundaria. La distribución continuó en fases posteriores, extendiéndose a tabletas para estudiantes de 5.º y 6.º grado de primaria y del Community College; en abril de 2021 se reportó la llegada de un nuevo cargamento de tabletas, incluso mientras el país gestionaba la disrupción causada por la erupción del volcán La Soufrière ese mismo mes.
El propio sitio web del Ministerio de Educación describe hoy la cobertura de portátiles en secundaria como prácticamente universal ('cada estudiante ya tiene su portátil'), y tanto la meta de 12.500 portátiles como la existencia del programa están corroboradas de forma independiente por la prensa local, una revista internacional y una revisión regional de 2024 de la Unión de Telecomunicaciones del Caribe / CEPAL sobre iniciativas de inclusión digital en la región.
Ninguna fuente pública revela el presupuesto del programa, un total acumulado de dispositivos efectivamente distribuidos frente a la meta de 12.500, ni ninguna evaluación independiente de su efecto en los resultados de aprendizaje —una carencia señalada incluso en comentarios públicos en la propia página del programa en el sitio del ministerio. El programa debe entenderse como una iniciativa de acceso a dispositivos duradera y bien corroborada, pero sin evaluación de resultados publicada.
Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.
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