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Good practice

República Digital — Programa Nacional de Inclusión Digital Escolar

República Dominicana · Santo Domingo · Ver el perfil de República Dominicana

República Digital fue un programa nacional dominicano (2016-2021) que distribuyó laptops, netbooks y tabletas a maestros y estudiantes y creó centros tecnológicos comunitarios, pero una evaluación independiente de Oxfam/FLACSO encontró que solo cumplió entre el 23% y el 43% de sus metas de entrega de dispositivos antes de ser disuelto formalmente en 2021.

34436 laptops
Portátiles entregados a docentes (as of June 2020)
38 % of goal
Entrega de portátiles frente a la meta 2017-2020 (as of June 2020)
357659 netbooks
Netbooks entregados a estudiantes de secundaria (as of June 2020)
43 % of goal
Entrega de netbooks frente a la meta (as of June 2020)
20396 tablets
Tabletas entregadas a estudiantes de primaria (as of June 2020)
72506 students
Estudiantes de primaria alcanzados por las tabletas (as of June 2020)
218 schools
Escuelas alcanzadas (programa de tabletas) (as of June 2020)
18083 teachers
Docentes formados (as of June 2020)
23 % of goal
Formación de docentes frente a la meta (as of June 2020)
23592 million RD$
Presupuesto asignado (2017-2020) (2017-2020)
16341 million RD$
Presupuesto ejecutado (69% de lo asignado) (2017-2020)
República Digital — Programa Nacional de Inclusión Digital Escolar

Detalles

Madurez
Discontinued
Promotor
Presidency of the Dominican Republic, Ministry of Education (MINERD) and INDOTEL
Período
2016-2021
Palabras clave
digital literacy, education technology, community technology centres, connectivity

Contexto

República Digital fue un programa nacional de inclusión digital creado por el Decreto Presidencial 258-16 en septiembre de 2016 bajo la presidencia de Danilo Medina, coordinado por una comisión presidencial junto con el Ministerio de Educación (MINERD), el regulador de telecomunicaciones INDOTEL y la empresa estatal de transmisión eléctrica ETED.

Objetivos

Su eje educativo principal tenía como objetivo distribuir portátiles a los docentes y netbooks y tabletas al alumnado, junto con una red de centros tecnológicos comunitarios (Centros Tecnológicos Comunitarios, CTC).

Actividades

Distribución de dispositivos a docentes y estudiantes e implantación de los CTC, gestionadas a través del Gabinete de Política Social de la Presidencia, ejecutadas entre 2016 y 2021.

Resultados

Una evaluación independiente de Oxfam República Dominicana y FLACSO-RD constató que, a junio de 2020, el programa había entregado 34.436 portátiles a docentes (38% de su meta para 2017-2020), 357.659 netbooks a estudiantes de secundaria (43% de la meta) y 20.396 tabletas a 72.506 estudiantes de primaria en 218 escuelas (alrededor del 24% de su meta de dispositivos para 2020), a la vez que solo formó a 18.083 docentes (23% de su meta de formación). De los RD$23.592 millones asignados para 2017-2020, se habían ejecutado RD$16.341 millones (69%).

Conclusiones

En febrero de 2021, el Decreto 71-21 disolvió formalmente la comisión presidencial y el programa República Digital, sustituyéndolo por un nuevo Gabinete de Transformación Digital. El registro muestra un programa de gran escala genuinamente evaluado, cuya valoración independiente documenta carencias sustanciales respecto a sus propias metas, más que un éxito.

Implementación

Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.

Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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