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Buena práctica Importada

Quechua Collao — un ensayo aleatorizado de una aplicación móvil para la revitalización de una lengua indígena en Perú

Perú · Cusco · Ver el perfil de Perú

Evidencia: Ensayo controlado aleatorizado Top 55% 72/100 · Pregunte a Evidence Copilot sobre esta práctica

Un ensayo aleatorizado (2023-2025) de la app Quechua Collao, con el Ministerio de Educación de Perú y el BID en 200 escuelas de Cusco/Puno, elevó las puntuaciones en quechua de 4.464 estudiantes hasta 8 puntos — sin cambiar sus actitudes hacia la lengua.

+4 percentage points
Mejora general en la puntuación de quechua (2023-2025)
+8 percentage points
Mejora de puntuación en contenido enseñado en la aplicación (2023-2025)
4,464
Estudiantes en el ensayo
Quechua Collao — un ensayo aleatorizado de una aplicación móvil para la revitalización de una lengua indígena en Perú

Detalles

Madurez
Piloto
Promotor
Inter-American Development Bank (IDB), Organization of Ibero-American States (OEI) and Peru's Ministry of Education
Período
2023-2025
Palabras clave
education, indigenous languages, mobile learning, language revitalisation

Contexto

Quechua Collao es una aplicación móvil desarrollada con el apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la OEI, en colaboración con el Ministerio de Educación de Perú, para reforzar el quechua como segunda lengua entre alumnos de sexto grado y primer año de secundaria, en escuelas clasificadas bajo los modelos 'Revitalizar' y 'Urbano' de la educación intercultural bilingüe.

Actividades

La aplicación combina tres módulos (escucha, lectura, escritura) usados junto con sesiones presenciales dirigidas por docentes. IPA (Innovations for Poverty Action) realizó un ensayo controlado aleatorizado en 200 escuelas rurales y urbanas en Cusco y Puno, con 4.464 estudiantes, de 2023 a 2025, asignando escuelas aleatoriamente a la aplicación o a un grupo de comparación.

Resultados

Las puntuaciones generales de quechua aumentaron 4 puntos porcentuales entre los usuarios de la aplicación, y las puntuaciones en los temas específicamente enseñados en la aplicación aumentaron 8 puntos porcentuales; los estudiantes también reportaron usar más el quechua en la escuela, en espacios públicos y en sus comunidades.

Conclusiones

La evaluación no encontró un cambio significativo en las actitudes de los estudiantes hacia la lengua quechua a pesar de las mejoras de uso, y los resultados podrían no generalizarse más allá de los tipos de escuela 'Revitalizar' y 'Urbano' estudiados; no se encontró evidencia pública de financiación continuada para una expansión más amplia.

Implementación
Coste indicativo
Medio (50 000–500 000 €) — IDB/OEI-funded RCT and app development; specific budget not disclosed.
Tiempo hasta resultados
Medio (1–3 años) — Trial ran 2023-2025 across 200 schools.
Personal y competencias
Innovations for Poverty Action (IPA), Peru Ministry of Education, IDB, OEI

Condiciones para el éxito

  • Randomised assignment enabling a credible counterfactual
  • Combining self-paced app content with in-class teacher-led sessions

Modos de fallo comunes

  • No significant shift in attitudes toward the language despite usage gains
  • No public evidence of continued funding for wider rollout beyond the study

Habitualmente financiado por

National / regional programmes

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

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Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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