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Buena práctica Importada

Estrategia Digital de Educación de Senegal — Formación de 105 000 Docentes en IA y Herramientas Digitales

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Programa nacional de 233 millones de dólares — primera fase de la Estrategia Digital de Educación de Senegal 2025-2029 — que forma a los 105 000 docentes y administrativos de escuelas públicas con capacitación certificada en IA entregada en línea via Force-N con la Universidad Cheikh Hamidou Kane.

233 USD million
Presupuesto del programa
105,000
Docentes y administradores objetivo
5,000
Ordenadores distribuidos a estudiantes de la vía científica (from Oct 2025)
40 %
Población sin acceso a internet (2023)
Estrategia Digital de Educación de Senegal — Formación de 105 000 Docentes en IA y Herramientas Digitales

Detalles

Madurez
Piloto
Promotor
Ministère de l'Éducation nationale du Sénégal; Université Cheikh Hamidou Kane
Período
2025–2029
Palabras clave
government, education, higher education

Contexto

El Ministerio de Educación Nacional de Senegal y el Ministerio de Educación Superior, Investigación e Innovación firmaron una alianza en marzo de 2025 para lanzar un programa nacional de 233 millones de dólares que forma a los 105.000 docentes y administradores de escuelas públicas en herramientas digitales e inteligencia artificial, lanzado públicamente el 30 de septiembre de 2025 en el Museo de las Civilizaciones Negras de Dakar, como primera fase de la Estrategia Digital de Educación 2025–2029.

Objetivos

Formar a todos los docentes y administradores de escuelas públicas de Senegal en herramientas digitales e IA, abarcando la adaptación de los métodos de enseñanza al cambio tecnológico, el uso de la IA para enriquecer el aprendizaje y crear contenido curricular, la concienciación digital y en IA del alumnado, y el refuerzo de la ciberseguridad y la protección de datos en las escuelas.

Actividades

La formación se imparte en línea a través de la plataforma Force-N, en colaboración con la Universidad Cheikh Hamidou Kane (antes Universidad Virtual de Senegal), utilizando contenido interactivo, módulos de autoaprendizaje y evaluaciones certificadas accesibles desde ordenador, tableta o teléfono inteligente. El programa se complementa con una distribución nacional de 5.000 ordenadores a estudiantes de secundaria de la vía científica, iniciada en octubre de 2025.

Resultados

Aún no hay datos sobre resultados de aprendizaje; el programa se encontraba en fase temprana de implementación a mediados de 2026. La conectividad es un riesgo importante para la equidad: alrededor del 40% de la población senegalesa carecía de acceso a internet en 2023, lo que puede limitar la participación de los docentes rurales en el modelo de formación centrado en línea.

Conclusiones

Se trata de una de las mayores inversiones públicas del África subsahariana en capacidad digital y de IA docente, integrada en una estrategia nacional de cinco años con una infraestructura duradera de colaboración con la educación superior, pero es demasiado pronto en la implementación para contar con evidencia de impacto en el aprendizaje o las competencias, y el diseño centrado en línea conlleva un riesgo real de equidad vinculado a la conectividad.

Implementación
Coste indicativo
Muy alto (> 5 M€) — $233 million national investment, one of sub-Saharan Africa's largest public investments in teacher digital and AI capacity, complemented by a national distribution of 5,000 computers to science-stream secondary students.
Tiempo hasta resultados
Largo (> 3 años) — Partnership signed March 2025, publicly launched 30 September 2025 as phase one of the five-year Education Digital Strategy 2025–2029; no learner-outcome data available as of mid-2026.
Personal y competencias
Ministry of National Education trainers and administrators, Ministry of Higher Education, Research, and Innovation, Cheikh Hamidou Kane University (Force-N platform) instructional designers

Condiciones para el éxito

  • reliable internet connectivity for the online-first delivery model
  • device access (computer, tablet or smartphone) for teachers
  • certified assessment infrastructure via the Force-N platform

Modos de fallo comunes

  • approximately 40% of Senegal's population lacked internet access in 2023, risking exclusion of rural teachers from the online-first delivery model

Dónde encaja

Tipo de gobernanza
national government ministry-led programme
Escala
national (all public teachers and administrators)
Nivel de ingresos
low-income (Senegal)

Habitualmente financiado por

National / regional programmes

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

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Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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