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Buena práctica Importada

Sisters of Code: el primer club de programación para niñas de Camboya incorpora herramientas de IA generativa para reducir la brecha de confianza

Camboya · Phnom Penh · Ver el perfil de Camboya · Ver el perfil de Phnom Penh

Evidencia: Descriptivo / autodeclarado Top 40% 53/100 · Pregunte a Evidence Copilot sobre esta práctica

1er club de programación solo para niñas de Camboya, desde 2019: 180 formadas (110 graduadas); la creencia de que "no todas pueden estudiar tecnología" bajó del 14% al 7%. En abril de 2026, un módulo con Google AI Studio llegó a ~300 estudiantes, 90%+ niñas.

180
Niñas inscritas en la cohorte del club 2022-2023
110
Graduadas de la cohorte 2022-2023
14 %
Creencia de que 'no todas las niñas pueden estudiar tecnología' (antes del programa)
7 %
Creencia de que 'no todas las niñas pueden estudiar tecnología' (después del programa)
96 %
Socias que calificaron la formación como útil o muy útil
100 %
Socias que recomendarían el programa a otras niñas
18 %
Socias a las que se les dijo que no podían estudiar informática
~300
Asistentes a la sesión de IA del Día de las Niñas en las TIC de abril de 2026 (April 2026)
>90 %
Porcentaje de asistentes al evento de abril de 2026 que eran niñas (April 2026)
Sisters of Code: el primer club de programación para niñas de Camboya incorpora herramientas de IA generativa para reducir la brecha de confianza

Detalles

Madurez
Consolidada
Promotor
Sisters of Code / IT Academy STEP Cambodia
Período
2019-2026
Palabras clave
education, gender equality, coding, AI literacy

Contexto

Sisters of Code es el primer club de programación exclusivamente para niñas de Camboya, fundado a principios de 2019 por IT Academy STEP Cambodia en Phnom Penh, después de que sus fundadores observaran que las niñas eran apartadas de las asignaturas de tecnología.

Objetivos

El club tiene como objetivo cerrar la brecha de confianza en la educación tecnológica de las niñas camboyanas, desarrollando habilidades de programación y cuestionando la creencia de que las niñas no pueden estudiar tecnología.

Actividades

Las socias completan clubes de 14 a 18 semanas con sesiones semanales dirigidas por formadores; en abril de 2026 el club añadió una sesión 'Girls Can Code with AI', usando Google AI Studio, en su evento del Día de las Niñas en las TIC, celebrado con el Ministerio de Correos y Telecomunicaciones y IT Academy STEP Cambodia, junto con charlas sobre carreras en IA y el papel de la IA en el sector tecnológico de Camboya.

Resultados

Una cohorte 2022-2023 de 180 estudiantes mujeres de escuelas públicas y privadas produjo 110 graduadas, y encuestas autoinformadas antes/después realizadas a antiguas alumnas mostraron que el porcentaje que estaba de acuerdo con que 'no todas las niñas pueden estudiar tecnología' cayó del 14% al 7%, con un 96% que calificó la formación como útil o muy útil y un 100% que afirmó que la recomendaría a otras niñas; las mismas encuestas mostraron que aproximadamente la mitad de las socias se habían sentido sin apoyo en sus estudios de informática y que al 18% se les había dicho que no se les permitía estudiarla. La sesión de IA de abril de 2026 reunió a unas 300 estudiantes, más del 90% de ellas niñas.

Conclusiones

Las evidencias son autoinformadas por la organización gestora en lugar de estar verificadas de forma independiente, por lo que las cifras de cambio de creencias y satisfacción deben leerse como testimonio a nivel de programa y no como una evaluación externa; entre los socios financiadores se incluye el Servicio de Desarrollo de Liechtenstein.

Implementación
Coste indicativo
Bajo (< 50 000 €) — A weekly, trainer-led club format with no capital infrastructure implies a low direct delivery cost, though no specific budget figure is published.
Tiempo hasta resultados
Largo (> 3 años) — The club has run continuously since early 2019 with recurring 14-18 week cohorts, a long-running rather than short-term format.
Personal y competencias
IT Academy STEP Cambodia trainers, Ministry of Post and Telecommunications (event partner)

Condiciones para el éxito

  • weekly trainer-led sessions sustained over a 14-18 week cohort format
  • partnership with government for outreach events (Girls-in-ICT Day)
  • external development funding (Liechtenstein Development Service) supporting delivery

Modos de fallo comunes

  • roughly half of surveyed members reported feeling unsupported in computer-science studies, and 18% had been told they were not allowed to study it

Habitualmente financiado por

Philanthropic / foundation funding

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

¿Usted implementa esta práctica? Reivindíquela — los implementadores verificados obtienen un contacto público en la página y pueden proponer correcciones.

Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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