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Buena práctica Importada

SmartLabs - nuevos tutores

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Evidencia: Descriptivo / autodeclarado Top 100% 12/100 · Pregunte a Evidence Copilot sobre esta práctica

SmartLabs nuevos tutores es un programa para capacitar a nuevos tutores para entregar el muy exitoso SmartLabs a niños en escuelas. El proyecto tiene como objetivo apoyar el crecimiento de SmartLabs que promueve la educación de pasatiempos relacionada con TIC después de la escuela que contribuirá a la conciencia de TI de los jóvenes

200 tutors
Nuevos tutores formados (autumn 2016)
75 %
Tutores dispuestos a crear o enseñar en un club de TI
22 %
Tutores que ya habían creado su propio club en dos meses (2 months post-training)

Detalles

Madurez
Piloto
Promotor
Vaata Maailma SA/ Look@World Foundation — sitio web
Tipo
Service
Estado
Ended
Grupos objetivo
Unemployed and those facing social problems, Marginalised young people and children
Período
2016-01-01 – 2016-12-31
Región (NUTS)
EE00
Palabras clave
inlcusion, digital, skills, training, ICT

Contexto

Estonia cuenta con una economía digital fuerte —cuna de Skype— con una alta penetración de internet (76,5% per cápita, 70% por hogar) y una población con buena alfabetización tecnológica, pero carecía de personas capaces de dirigir clubes de TI extraescolares para niños.

Objetivos

Formar a miembros del público sin experiencia previa docente para convertirse en tutores de clubes de TI, haciendo crecer el programa extraescolar de TIC SmartLabs y, a largo plazo, aumentando el número de especialistas en TI y reduciendo el desempleo juvenil en Estonia.

Actividades

En el otoño de 2016 se formó a 200 nuevos tutores —procedentes del sector privado, centros juveniles y padres—, apoyados por mentores experimentados y nuevos materiales didácticos sobre robótica, programación y otros temas para dirigir clubes de TI.

Resultados

Más del 75% de los tutores formados dijeron estar dispuestos a crear o enseñar en un club de TI, y el 22% ya había creado su propio club a los dos meses de finalizar la formación.

Conclusiones

La adopción inicial fue fuerte, pero no se encontró en las fuentes disponibles ninguna evaluación independiente a más largo plazo sobre la retención de tutores o la sostenibilidad de los clubes.

Implementación
Coste indicativo
Bajo (< 50 000 €) — Low-cost model relying on training delivery and mentor support; no infrastructure capital costs described.
Tiempo hasta resultados
Corto (< 1 año) — Single autumn 2016 training cohort with results assessed within 2 months of course completion.
Personal y competencias
Experienced mentors to support new tutors, Trainers to deliver initial training sessions

Condiciones para el éxito

  • Target audience with interest in IT but no formal teaching background
  • Availability of teaching materials for robotics/programming
  • Ongoing mentor support after initial training

Modos de fallo comunes

  • No data on longer-term retention of tutors beyond the 2-month follow-up window

Habitualmente financiado por

National / regional programmes

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

¿Usted implementa esta práctica? Reivindíquela — los implementadores verificados obtienen un contacto público en la página y pueden proponer correcciones.

Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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