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Good practice

Taigh Chearsabhagh Trust

Reino Unido · Western Isles · Local · Ver el perfil de Reino Unido

El Taigh Chearsabhagh Trust tenía como objetivo relacionarse con cinco escuelas primarias locales y una escuela secundaria y ofrecerles actividades extracurriculares para mejorar la inclusión digital y dar a los jóvenes la oportunidad de convertirse en la próxima generación de desarrolladores y tecnólogos digit

Detalles

Promotor
Taigh Chearsabhagh Trust — sitio web
Tipo
Service
Estado
Ongoing
Grupos objetivo
Marginalised young people and children
Período
2018-01-01
Palabras clave
digital skills, workshops, coding, digital arts, disadvantaged

Descripción

El Taigh Chearsabhagh Trust tenía como objetivo relacionarse con cinco escuelas primarias locales y una escuela secundaria y ofrecerles actividades extracurriculares para mejorar la inclusión digital y dar a los jóvenes la oportunidad de convertirse en la próxima generación de desarrolladores y tecnólogos digitales. Estos incluyeron:
• Introducción a la codificación
• Codificación para niños (primaria)
• Codificación para jóvenes (secundaria hasta los 16 años)
• Habilidades de Artes Digitales (diseño de interfaz básico, diseño web, diseño para aplicaciones)
Los participantes son jóvenes y niños en una de las áreas más remotas de Escocia.
Una subvención de Aspiring Communities permitió que Taigh Chearsabhagh Trust empleara un Oficial de Educación y Extensión a tiempo completo, mientras que el apoyo del Digital Xtra Fund permitió que el Trust adquiriera el equipo necesario y desarrollara material de curso apropiado.

Contexto: Actualmente, no hay disposición extracurricular en la isla para aprender habilidades digitales como codificación. El aislamiento geográfico también hace que sea difícil para los jóvenes acceder a oportunidades de aprendizaje y habilidades. Taigh Chearsabhagh Trust tiene su sede en la isla de North Uist y trabaja en estrecha colaboración con las escuelas primarias y secundarias de North y South Uist. A través de este trabajo, han identificado la necesidad de talleres de habilidades digitales y clases extracurriculares.

Partes interesadas involucradas: Escuelas Locales
Digital Xtra Fund
Aspiring Communities

Puntos clave de aprendizaje: NEI.

Evaluación: No

Fuentes de información: Ninguna información disponible

Implementación

Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.

Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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