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Buena práctica Importada

Tinkering with Tech and AI — Programa piloto STEM inclusivo para niñas de UNICEF en San Pedro Sula, Honduras

Honduras · San Pedro Sula · Ver el perfil de Honduras

Evidencia: Descriptivo / autodeclarado Top 24% 60/100 · Pregunte a Evidence Copilot sobre esta práctica

El programa piloto Tinkering with Tech and AI de UNICEF lleva aprendizaje STEM y de IA basado en placas Micro:bit a más de 100 centros escolares del norte de Honduras, con apoyo dedicado a las niñas. Iniciado en 2024 junto con Maldivas, Montenegro y Vietnam, se está ampliando con Arm y la Raspberry Pi Foundation.

100 centres (100+)
Centros educativos alcanzados en Honduras
4 countries
Paises piloto en 2024 (2024)
Tinkering with Tech and AI — Programa piloto STEM inclusivo para niñas de UNICEF en San Pedro Sula, Honduras

Detalles

Promotor
UNICEF Global Learning and Innovation Hub / Micro:bit Educational Foundation
Período
2023–2026 (ongoing)
Palabras clave
AI literacy, STEM education, gender equity, teacher training

Contexto

El Global Learning and Innovation Hub de UNICEF, con sede en Helsinki, dirige 'Tinkering with Tech and AI' como un proyecto piloto practico de STEM y alfabetizacion en IA construido en torno a placas programables Micro:bit, y en Honduras el socio implementador Micro:bit Educational Foundation ha trabajado desde 2023 con mas de 100 centros educativos en cuatro departamentos del norte del pais, incluidas zonas alrededor de San Pedro Sula, Villanueva y Puerto Cortes.

Actividades

El programa se dirige explicitamente a la equidad, con materiales de UNICEF que describen a las ninas como 'muy a menudo pasadas por alto' en STEM y les brindan apoyo dedicado para avanzar junto a los ninos; los estudiantes usan metodos de pensamiento de diseno para construir proyectos como sistemas de alerta de inundaciones y herramientas agricolas, mientras que los profesores y directores de escuela reciben formacion directa en planes de leccion Micro:bit.

Resultados

Honduras fue uno de los cuatro paises piloto de 2024, junto con Maldivas, Montenegro y Vietnam, y para 2026 la iniciativa se estaba expandiendo con nuevos socios, Arm y la Raspberry Pi Foundation, y un enfoque mas fuerte en IA, con una expansion planificada a Laos y Uzbekistan.

Conclusiones

La evidencia publicada hasta la fecha es descriptiva, consistente en ganancias de confianza de profesores y estudiantes reportadas en declaraciones de los socios, en lugar de una evaluacion cuantitativa independiente, y no se han publicado resultados desagregados para las ninas.

Implementación
Coste indicativo
Medio (50 000–500 000 €)
Tiempo hasta resultados
Corto (< 1 año)
Personal y competencias
UNICEF Global Learning and Innovation Hub (Helsinki), Micro:bit Educational Foundation (delivery partner in Honduras), trained teachers and school leaders

Condiciones para el éxito

  • A hands-on, hardware-based curriculum (programmable Micro:bit boards) paired with design-thinking projects
  • Dedicated support pathways built specifically for girls, named as an overlooked group in STEM
  • Direct training of teachers and school leaders on ready-made lesson plans

Modos de fallo comunes

  • No disaggregated outcome results for girls have been released, and reported gains are qualitative partner statements rather than independent evaluation

Dónde encaja

Tipo de gobernanza
UN agency/NGO-led
Escala
sub-national
Nivel de ingresos
lower-middle-income

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Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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