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Women4IT tiene como objetivo crear conciencia sobre competencias digitales y la brecha de género, y promover asociaciones concretas e innovadoras y soluciones para aumentar el número de niñas y mujeres jóvenes vulnerables de la UE en la agenda digital. La iniciativa perseguirá sus objetivos a través de campañas de concienciación sobre competencias digitales y la brecha de género
En la transición hacia una economía digital, las mujeres siguen estando significativamente infrarrepresentadas frente a los hombres en el mercado laboral digital europeo; de no abordarse, esta brecha corre el riesgo de perder talento femenino, innovación y emprendimiento, y de ampliar aún más la desigualdad de género. Women4IT es una asociación multilateral financiada por los EEA Grants y el Norway Grants Fund for Youth Employment, respaldada por 9 socios e implementada en Malta, Grecia, Irlanda, Letonia, Lituania, Rumanía y España.
Sensibilizar sobre la brecha de género en competencias digitales y aumentar el número de mujeres jóvenes vulnerables que acceden a empleos del sector digital, con los socios aspirando a ayudar a 1.000 mujeres jóvenes a dar pasos exitosos hacia un empleo relacionado con lo digital.
La iniciativa combina campañas de sensibilización sobre la brecha de género digital; evaluación de competencias; asociaciones innovadoras con empleadores; una herramienta de perfilado de empleabilidad en línea; y una plataforma de aprendizaje/formación que incluye un plan de aprendizaje personalizado co-diseñado con empleadores y apoyo en la solicitud de empleo/incorporación, ejecutada por 9 socios: el European Centre for Women and Technology (ECWT, Noruega), DIGITALEUROPE (Bélgica), Tech.mt (Malta), LIKTA (Letonia), BETI (Lituania), CRETHIDEV (Grecia), ICS Skills (Irlanda), PLAN International (España) y Fundatia EOS (Rumanía).
No se reportó ninguna evaluación de resultados para Women4IT (el registro de origen indica "Evaluation: No"), por lo que el cumplimiento del objetivo de 1.000 mujeres jóvenes no está documentado en las fuentes disponibles.
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.
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