MagicSchool AI — outils d'IA générative pour les enseignants
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Azerbaïdjan · Baku · Voir le profil de Azerbaïdjan
Le ministère azerbaïdjanais de la Science et de l'Éducation a intégré un agent Microsoft Copilot Studio personnalisé dans sa plateforme nationale Digital School, permettant aux enseignants de générer des plans de cours, des fiches d'exercices et des évaluations. Le ministère indique 44 552 enseignants parmi plus de 900 000 utilisateurs de la plateforme, mais aucune évaluation indépendante des résultats n'existe encore.
La plateforme Digital School d'Azerbaïdjan (reqemsal.edu.az) a été lancée en mode test à Bakou le 7 février 2025, gérée par l'Agence d'État pour l'éducation préscolaire et générale, avec des portails pour les parents, les élèves, les enseignants et les directeurs, selon l'agence de presse azerbaïdjanaise APA. Dans une annonce datée du 29 avril 2026, le ministère de la Science et de l'Éducation a indiqué avoir intégré un agent Copilot personnalisé, construit avec Microsoft Copilot Studio, directement dans la plateforme à destination des enseignants.
L'agent fonctionne au sein des outils Microsoft 365 déjà utilisés par les enseignants — OneDrive, Outlook, Teams, Word, Excel et Forms — pour générer des plans de cours et supports pédagogiques structurés, élaborer des fiches d'exercices, des quiz et des devoirs, résumer des textes académiques, rédiger des présentations et des plans de leçon, et suggérer des stratégies pédagogiques. Il a été configuré avec des documents de référence reflétant le programme scolaire national azerbaïdjanais. Le ministère affirme que les contenus restent soumis à la relecture des enseignants avant utilisation en classe, et présente le déploiement autour de normes de protection des données et du maintien des enseignants « responsables et en contrôle ».
Selon les propres chiffres du ministère, la plateforme Digital School compte désormais plus de 900 000 utilisateurs au total, dont 44 552 enseignants, 543 255 élèves et 360 709 parents — preuve d'une portée substantielle, même s'il s'agit de totaux à l'échelle de toute la plateforme et non d'une utilisation spécifique à la fonctionnalité Copilot ; le ministère ne précise ni le nombre d'enseignants utilisant activement l'agent d'IA, ni le temps de préparation économisé, ni un quelconque effet sur la qualité des cours ou les résultats des élèves. Aucune évaluation indépendante de l'agent Copilot n'a été trouvée ; tous les chiffres et garanties reposent pour l'instant uniquement sur l'annonce du ministère lui-même.
Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.
D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.
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