I CARE

Le vieillissement de la population en Europe accroît le besoin de soins de longue durée de qualité, mais la formation en TIC et en compétences sociales et de base pour les aidants formels et informels est largement absente des cursus d'enseignement et de formation professionnels (EFP) et universitaires dans des pays comme l'Italie et la France. En Grèce et à Chypre, les aidants informels représentent 70 à 85 % de la main-d'œuvre du secteur des soins et manquent généralement d'une formation aux compétences de base.

Le projet I-CARE visait à développer une méthodologie d'éducation des adultes multidimensionnelle pour améliorer la qualité de vie des aidants comme des bénéficiaires des soins, impliquant des établissements d'enseignement supérieur, des organismes d'EFP, des associations de patients et des coopératives sociales dans quatre pays (Grèce, Chypre, Italie, France), afin d'identifier les pratiques actuelles en TIC et compétences sociales et de base des aidants et de cartographier les besoins éducatifs et les lacunes de compétences.

Le projet a développé un cours en ligne ouvert et massif (MOOC) en quatre langues (anglais, italien, français et grec) couvrant les soins de santé de base, les TIC et les compétences transversales, avec un contenu adapté au niveau d'éducation et au contexte socioculturel des aidants ainsi qu'au point de vue des bénéficiaires des soins sur les besoins de formation de leurs aidants. Deux sessions conjointes de formation à la mobilité de 5 jours ont été organisées, réunissant au total 22 aidants issus des quatre organismes d'EFP et associations de patients du consortium.

Le principal résultat du projet, le MOOC i-Care, a été développé, testé et validé avec succès, puis diffusé auprès des parties intéressées et des réseaux. Les organisations partenaires et leurs réseaux de soutien se sont engagés à continuer de promouvoir et de pérenniser le fonctionnement du MOOC après la fin du projet, des événements multiplicateurs ayant été rapportés après son achèvement.