Le guide national costaricien sur l'usage éthique de l'IA pour les enseignants

Le Ministerio de Educación Pública (MEP) du Costa Rica, dans le cadre d'un partenariat public-privé avec l'université ULACIT et avec le soutien de l'UNESCO et du Système des Nations Unies au Costa Rica, a lancé le « Guía para el uso ético y responsable de la Inteligencia Artificial » le 22 février 2026.

Le guide, composé de sept chapitres, établit des principes d'usage éthique des données des élèves, des critères pour réduire les biais, la discrimination et les contenus inappropriés générés par l'IA, ainsi que des orientations pratiques en classe sur la rédaction de prompts et la conception de projets — explicitement présenté comme un soutien, et non un remplacement, au jugement professionnel de l'enseignant.

Le guide vise l'ensemble du corps enseignant public du Costa Rica, soit environ 65 000 enseignants, touchant environ un million d'élèves à l'échelle nationale. Il a été corroboré par le bureau de l'ONU au Costa Rica, l'annonce du MEP lui-même, le compte rendu du partenariat par ULACIT, et une couverture indépendante du journal costaricien La Teja ; le document primaire est disponible publiquement en PDF.

En tant que document de gouvernance lancé seulement en février 2026, aucune donnée d'usage ou de résultat n'existe encore. Une affirmation reprise dans la presse costaricienne — selon laquelle l'IA pourrait améliorer les résultats d'apprentissage jusqu'à 30 % en mathématiques et en sciences — n'a pas pu être rattachée à une étude spécifique et est traitée ici comme une allégation promotionnelle non vérifiée, et non comme un fait ; elle n'a pas été utilisée pour justifier le score de preuve de cette pratique.