Chemin Numérique vers l'Emploi

Le Centre d'études Sivis et Sedu ont uni leurs forces pour créer un projet qui aide les migrants à acquérir des compétences numériques pour les soutenir dans l'accès à la formation professionnelle et à l'emploi, ainsi que dans l'intégration dans la société finlandaise par le bénévolat. Le Centre d'études Sivis dispose d'un réseau composé de nombreuses organisations membres qui peuvent offrir différents types d'activités aux migrants dans le secteur du bénévolat. Ces activités donnent aux migrants la possibilité d'apprendre comment fonctionne la société finlandaise et de rencontrer des Finlandais.
La première phase du projet a été de définir les compétences numériques de base dont les migrants auront besoin et d'identifier une méthode pour les étudier en petits groupes sans aucun enseignant professionnel, en utilisant la langue finlandaise. L'objectif du modèle de compétences numériques n'était pas d'enseigner le finnois comme langue seconde, mais de permettre aux groupes de participants d'apprendre le vocabulaire numérique finlandais.
La deuxième étape a été le développement d'un modèle transférable pour les tuteurs pairs. Ce modèle d'apprentissage par les pairs comprend le cadre des « compétences numériques de base pour l'emploi », qui a été créé conjointement avec les employeurs et sur lequel repose le contenu des groupes d'apprentissage par les pairs.
Le projet a ensuite formé des tuteurs pairs aux compétences numériques. Les tuteurs formés ont travaillé par paires ou en groupes de trois pour guider un groupe d'apprentissage par les pairs de migrants intéressés par l'acquisition de compétences numériques. Les groupes ont appris principalement en faisant et en travaillant ensemble. Les participants ont reçu un diplôme s'ils ont complété 20 heures d'étude (5-10 réunions de groupe entre pairs). Menée dans tout le pays, l'équipe du projet a construit des réseaux étendus avec les associations de migrants et d'autres organisations et projets.
Le projet a organisé 13 groupes d'apprentissage par les pairs pour les migrants, avec un total de 170 participants (6 à 13 participants par groupe).
Le projet a organisé une formation de tuteurs pairs à Oulu, Helsinki et Seinäjoki. Chaque tuteur a facilité un groupe près de son lieu de résidence (Oulu, Seinäjoki, Helsinki, Lapua, Kauhajoki et Ähtäri).

Contexte: Jusqu'au début des années 1990, il y avait peu ou pas d'immigration en Finlande. Ces dernières années, les arrivées en provenance de la région du Moyen-Orient et de l'Afrique du Nord (MENA) – en particulier de Syrie – ont augmenté, créant de nouveaux défis en matière d'intégration. Le Centre d'études Sivis et Sedu ont tous deux un antécédent en matière de fourniture de compétences numériques à différents groupes. Sivis est également bien connue pour fournir une éducation aux migrants. Les deux organisations ont reconnu que les migrants ayant de faibles compétences numériques ont besoin d'un soutien important avant leur intégration dans l'éducation ou l'emploi.

Parties prenantes impliquées: Centre d'études Sivis, Sedu
ONG: Croix-Rouge, Ligue Mannerheim pour le bien-être de l'enfant, et Erilaisten Oppijoiden liitto

Points clés d'apprentissage: NEI.

Évaluation: Non

Sources d'information: file:///C:/Users/My%20Laptop/Downloads/ESF%20TP%20Dossier%2010%20-%20Inspirational%20practices%20for%20tomorrow%20s%20Inclusive%20digital%20world.pdf
https://www.ok-sivis.fi/hankkeet/digitaidot-kohdilleen