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Bonne pratique Importée

eGranary Digital Library — Accès Hors Ligne à des Millions de Ressources Pédagogiques pour les Écoles de Médecine de Zambie

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L'eGranary Digital Library de WiderNet fournit un serveur hors ligne chargé de dizaines de millions de documents éducatifs ; depuis 2008, un partenariat avec le Sparkman Center de l'UAB en a installé 44 dans des écoles de médecine zambiennes.

Détails

Promoteur
The WiderNet Project (University of Iowa), with the Sparkman Center for Global Health, University of Alabama at Birmingham
Période
2008–present (Zambia partnership); WiderNet Project founded 2000
Mots-clés
offline digital libraries, health education, connectivity-constrained learning, higher education

Description

L'eGranary Digital Library est un serveur hors ligne clé en main, développé depuis 2000 par l'organisation à but non lucratif WiderNet Project, basée à l'Université d'Iowa, qui reproduit des dizaines de millions de pages web éducatives, manuels et articles scientifiques sur un disque dur local, permettant aux établissements sans connexion internet fiable de les consulter comme s'ils étaient en ligne.
À partir de 2008, WiderNet s'est associé au Sparkman Center for Global Health de l'Université de l'Alabama à Birmingham pour installer 44 bibliothèques numériques eGranary adaptées aux écoles de médecine zambiennes, organisant le contenu en « portails » thématiques personnalisés afin que les étudiants et les enseignants — beaucoup n'ayant pas accès à des manuels à jour — puissent trouver rapidement le matériel de cours ; les enseignants pouvaient également téléverser leurs propres supports pour les étudiants.
À l'échelle mondiale, WiderNet a livré l'eGranary à plus de 1 600 écoles, cliniques et universités à travers l'Afrique, l'Inde, le Bangladesh, la Papouasie-Nouvelle-Guinée et Haïti depuis 2000, touchant une estimation de près de 2 millions de personnes sans accès régulier à internet, selon l'organisation et une couverture indépendante d'EDUCAUSE Review et du bureau de presse de l'Université d'Iowa.
Une étude de cas académique associée, évaluée par les pairs, sur le renforcement des capacités d'apprentissage en ligne pour la formation des infirmières en Zambie et au Ghana, publiée via ResearchGate, a examiné la pertinence de ces technologies informatiques hors ligne pour les contextes de formation des deux pays.
Les chiffres les plus détaillés concernant la Zambie (44 installations, débutées en 2008) proviennent des propres rapports du projet WiderNet plutôt que d'un audit indépendant ; en tant que miroir hors ligne plutôt que connexion en direct, la bibliothèque nécessite des mises à jour physiques périodiques pour rester à jour, une charge d'entretien qui n'est pas quantifiée séparément dans les sources publiques.

Mise en œuvre

Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

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