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Bonne pratique Importée

Entre Pares 5.0 — Programme national en cascade de littératie numérique et IA pour les enseignants au Panama

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Le ministère de l'Éducation du Panama, l'UNESCO et Huawei ont formé 1 550 enseignants-formateurs qui ont, en cascade, formé environ 52 000 enseignants en exercice dans tout le pays, sur 16 régions, en 2025, aux outils d'IA, à Microsoft Teams, à la cybersécurité et aux cahiers numériques, avec l'appui de près de 70 nouveaux centres de formation des enseignants.

1,550
Formateurs référents sélectionnés et formés
~52,000-52,500
Enseignants en exercice formés en cascade (2025 summer training)
16
Régions éducatives couvertes
~70
Centres de formation des enseignants en cours d'établissement
7-17 October 2024
Période d'inscription des formateurs référents

Détails

Maturité
Établie
Promoteur
Ministerio de Educación de Panamá (MEDUCA) / UNESCO / Huawei
Période
October 2024 (trainer enrolment) - summer 2025 (national rollout); ongoing as part of the continuing Entre Pares programme
Mots-clés
AI literacy, teacher training, digital competencies, cascade training, ICT in education

Contexte

Entre Pares (« Entre pairs ») est le programme national continu du Panama pour le développement des compétences numériques des enseignants, géré par le ministère de l'Éducation (MEDUCA) en partenariat avec l'UNESCO et Huawei ; son cinquième cycle, Entre Pares 5.0, a ouvert les inscriptions des formateurs référents le 7 octobre 2024 et les a closes le 17 octobre 2024.

Objectifs

Développer la culture numérique des enseignants et leur maîtrise des outils d'IA à l'échelle nationale grâce à un modèle de formation en cascade.

Activités

1 550 enseignants ont été sélectionnés et formés comme facilitateurs ; ils ont animé des ateliers synchrones de six heures (répartis en sessions quotidiennes de 90 minutes) afin de former en cascade environ 52 000 à 52 500 enseignants en exercice dans les 16 régions éducatives du Panama pendant la période de formation estivale de 2025 ; le contenu portait sur Microsoft Teams, la plateforme « Libreta Digital », la cybersécurité, l'utilisation de la messagerie institutionnelle et les outils d'IA pour la classe via un MOOC UNESCO/Huawei, le tout inscrit dans une approche STEAM ; l'UNESCO et Huawei ont fourni des modules de formation, des ressources, du mentorat et un appui au suivi-évaluation ; le MEDUCA met également en place près de 70 centres de formation des enseignants à l'échelle nationale.

Résultats

Les résultats rapportés à ce jour sont des chiffres de portée (nombre de formateurs et d'enseignants formés) et des déclarations générales sur l'amélioration de la confiance des enseignants relayées par les communications de l'ONU et du ministère, et non une évaluation indépendante et évaluée par les pairs des pratiques en classe ou des résultats d'apprentissage des élèves ; les conclusions du suivi-évaluation de l'UNESCO/Huawei mentionnées dans les communications officielles n'ont pas encore été rendues publiques.

Conclusions

Des indicateurs éducatifs panaméens plus larges — comme la hausse du taux de scolarisation, passé de 90 % (2017) à 98 % (2023) — reflètent le partenariat éducatif plus vaste soutenu par l'ONU au Panama et ne peuvent être attribués spécifiquement à Entre Pares.

Mise en œuvre

Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.

Habituellement financé par

National / regional programmes

Pistes de financement indicatives pour des pratiques de ce type — vérifiez toujours les appels en cours et les règles d'éligibilité de chaque programme.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

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