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Bonne pratique Importée

Licence d'État fobizz — La Rhénanie-Palatinat offre à chaque enseignant des outils d'IA gratuits pour la création de contenus

Allemagne · Mainz · Voir le profil de Allemagne

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La Rhénanie-Palatinat (Allemagne) a offert à chaque enseignant une licence fobizz gratuite pour préparer des cours et créer des contenus avec l'IA ; fin 2024, près de 75 % des écoles l'avaient activée, avec plus de 21 000 utilisateurs et un million de requêtes IA.

75%
Établissements ayant activé l'accès à fobizz (by Dec 2024)
21,000+
Comptes enseignants actifs (Dec 2024)
8,500+
Salles de classe virtuelles créées (Dec 2024)
22,000+
Formations en ligne entamées (Dec 2024)
1,000,000+
Requêtes IA formulées par les enseignants (by Dec 2024)
€1.378 million
Coût de la prolongation de licence (Feb 2026–Jul 2026)
Licence d'État fobizz — La Rhénanie-Palatinat offre à chaque enseignant des outils d'IA gratuits pour la création de contenus

Détails

Maturité
En expansion
Promoteur
Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz, in partnership with fobizz (Fortbildung 2.0 GmbH)
Période
2024–2026 (extended)
Région (NUTS)
DEB
Mots-clés
AI training, teacher professional development, digital education, state licensing

Contexte

Début 2024, la Rhénanie-Palatinat, en Allemagne, est devenue l'un des premiers Länder à acheter une licence régionale pour fobizz, une plateforme gérée par Fortbildung 2.0 GmbH qui combine des cours structurés de formation continue des enseignants avec des outils d'IA pour rédiger du matériel pédagogique, des fiches d'exercices, des quiz et des communications scolaires. Les outils s'appuient sur des modèles d'Anthropic, Mistral AI, OpenAI et Stability AI, donnant à tous les enseignants du Land un accès gratuit sans achat individuel par établissement.

Objectifs

La licence visait à donner à chaque enseignant de Rhénanie-Palatinat un accès gratuit, financé par le Land, à des outils de planification de cours et de création de contenu assistés par IA, associés à des cours structurés de développement professionnel, afin de réduire les freins à l'adoption de l'IA en classe dans tous les types d'établissements.

Activités

Les enseignants ont utilisé la plateforme pour rédiger du matériel pédagogique, des fiches d'exercices, des quiz et des communications, créer des salles de classe virtuelles et suivre des formations en ligne sur l'IA et les pratiques d'enseignement numériques.

Résultats

En décembre 2024, le ministère de l'Éducation a indiqué que près de 75 % des établissements du Land avaient activé l'accès, que plus de 21 000 comptes individuels d'enseignants étaient utilisés, que plus de 8 500 salles de classe virtuelles avaient été créées, que plus de 22 000 formations en ligne avaient été entamées, et que les enseignants avaient formulé plus d'un million de requêtes IA.

Conclusions

En février 2026, le ministère a approuvé une prolongation de la licence de 1,378 million d'euros jusqu'en juillet 2026, et le modèle de licence régionale a depuis été adopté par la Saxe, la Saxe-Anhalt et le Mecklembourg-Poméranie-Occidentale, bien que les chiffres rapportés restent des décomptes administratifs d'utilisation plutôt que des mesures indépendantes de l'impact sur l'apprentissage ou la qualité de l'enseignement.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Moyen (50 k€–500 k€)
Délai jusqu’aux résultats
Moyen (1–3 ans)
Personnel et compétences
Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz (state education ministry), fobizz / Fortbildung 2.0 GmbH (platform vendor)

Conditions de réussite

  • Free, no-cost access removes adoption barriers for individual teachers and schools
  • State-wide licence avoids fragmented school-by-school procurement
  • Built-in professional-development courses paired with content-creation tools

Habituellement financé par

National / regional programmes

Pistes de financement indicatives pour des pratiques de ce type — vérifiez toujours les appels en cours et les règles d'éligibilité de chaque programme.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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