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Good practice

Gen-UI — L'étude nationale slovène sur l'usage de l'IA générative dans l'enseignement primaire, secondaire et supérieur

Slovénie · Ljubljana · Voir le profil de Slovénie

Le projet slovène Gen-UI, financé par l'UE et mené par 10 institutions partenaires, a produit la première étude systématique du pays sur l'usage de l'IA générative à l'école. Une enquête menée en mars 2026 auprès de 231 élèves de Kranj a révélé que la plupart délèguent des tâches d'évaluation et d'analyse à l'IA, et que seuls 26 % disposaient de règles scolaires claires sur son usage.

56%
Élèves déléguant des tâches d'évaluation à l'IA (March 2026 survey)
49%
Élèves déléguant des tâches d'analyse à l'IA (March 2026 survey)
41%
Élèves déléguant des tâches de création à l'IA (March 2026 survey)
26%
Élèves ayant des règles scolaires claires sur l'usage de l'IA (March 2026 survey)
14%
Élèves ne recevant aucune consigne sur l'usage de l'IA (March 2026 survey)
Gen-UI — L'étude nationale slovène sur l'usage de l'IA générative dans l'enseignement primaire, secondaire et supérieur

Détails

Promoteur
Zavod Antona Martina Slomška; State Institute for Education of the Republic of Slovenia (ZRSS); Universities of Ljubljana, Maribor and Primorska; Jožef Stefan Institute
Période
June 2024 – May 2026
Mots-clés
AI literacy, generative AI in education, teacher guidelines, national research, EU-funded

Contexte

Gen-UI (« Generativna UI v izobraževanju ») est un projet national slovène de deux ans (juin 2024-mai 2026) qui étudie et encadre l'utilisation de l'IA générative dans l'enseignement primaire, secondaire et supérieur. Financé par la République de Slovénie et le plan de relance et de résilience NextGenerationEU de l'UE, et dirigé par Zavod Antona Martina Slomška, il réunit 10 institutions partenaires — dont les universités de Ljubljana, Maribor et Primorska, l'institut Jožef Stefan et l'Institut national slovène pour l'éducation (ZRSS) — réparties sur sept lots de travail.

Activités

Le projet a publié trois monographies, dont une analyse des Presses de l'université de Maribor sur l'utilisation de l'IA générative dans l'enseignement primaire, secondaire et supérieur (mai 2025), ainsi que des lignes directrices et plus de 60 exemples de pratiques documentés. Une enquête connexe menée en mars 2026 auprès de 231 élèves du Šolski center Kranj a examiné la manière dont les élèves utilisent réellement l'IA générative.

Résultats

L'enquête de Kranj a révélé que si les élèves utilisent le plus souvent l'IA pour expliquer une matière ou trouver des faits, beaucoup lui délèguent également des tâches cognitives de niveau supérieur — 56 % pour l'évaluation, 49 % pour l'analyse et 41 % pour la création — et seuls 26 % ont déclaré disposer de règles scolaires claires sur l'usage de l'IA, 14 % ne recevant aucune consigne. Le projet présente ces résultats comme la preuve d'un risque de « dette cognitive », les élèves déléguant leur esprit critique à l'IA, et cite des données nationales montrant que la formation scolaire à l'IA reste l'exception plutôt que la norme.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Medium (€50k–€500k)
Délai jusqu’aux résultats
Medium (1–3 years)
Personnel et compétences
Zavod Antona Martina Slomška (lead), Universities of Ljubljana, Maribor and Primorska, Jožef Stefan Institute, Slovenia's State Institute for Education (ZRSS), 10 partner institutions across seven work packages

Conditions de réussite

  • Multi-institution national consortium spanning primary, secondary and tertiary education
  • EU Recovery and Resilience Plan funding
  • Production of practical guidance and teacher-facing materials (60+ documented practice examples)

Modes d’échec courants

  • National data show school-based AI training remains the exception rather than the norm
  • Only 26% of surveyed students report clear school rules on AI use; 14% report no guidance at all
  • Survey evidence so far comes from a single school centre (231 students)

Où cela s’applique

Type de gouvernance
EU-funded national research consortium
Échelle
national research project, single-school survey pilot
Niveau de revenu
high-income EU member state (Slovenia)

Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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