Green Dot — Stratégie de Formation des Témoins Actifs Contre les Violences Sexuelles et Amoureuses, Lycées du Kentucky

Green Dot est une stratégie de formation des témoins actifs ("bystanders") destinée à prévenir les violences sexuelles, les violences amoureuses/domestiques et le harcèlement obsessionnel, créée en 2006 par la Dr Dorothy Edwards au Centre d'intervention et de prévention de la violence de l'Université du Kentucky. Le modèle forme une masse critique d'élèves (d'abord sur les campus universitaires, puis dans les lycées) à repérer les situations à haut risque (« points rouges ») et à intervenir par l'action directe, la distraction ou la délégation (« points verts »), en combinant une présentation générale à l'échelle de l'établissement et des ateliers intensifs en petits groupes pour des élèves influents auprès de leurs pairs.
Les preuves les plus solides proviennent d'un essai contrôlé randomisé en grappes, financé par les CDC, dans 26 lycées du Kentucky (13 établissements d'intervention, 13 témoins sur liste d'attente), avec des enquêtes annuelles auprès des élèves de 2010 à 2014 (89 707 questionnaires complétés au total). Coker et al. (2017, American Journal of Preventive Medicine) ont observé moins d'épisodes de violence sexuelle, de harcèlement sexuel, de traque obsessionnelle et de violence amoureuse dans les établissements d'intervention que dans les établissements témoins dès les années 3 et 4 de mise en œuvre complète, et le répertoire CrimeSolutions du National Institute of Justice américain classe indépendamment le programme comme « prometteur ».
Les preuves ne sont pas uniformes : les résultats sur la victimisation étaient statistiquement plus faibles que ceux sur la perpétration, et CrimeSolutions note que les baisses significatives de perpétration étaient concentrées chez les élèves filles, sans différence significative constatée chez les garçons sur certaines mesures. Aucune donnée de rapport coût-efficacité n'a été trouvée.