Can't Wait to Learn : apprentissage numérique par le jeu pour les enfants non scolarisés au Soudan
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Le MoEYS cambodgien, Meta et KAPE ont adapté le programme WeThinkDigital en khmère pour le secondaire. Piloté en 2022–2023 dans 6 établissements avec 12 formateurs-maîtres, ciblant 3 000–5 000 élèves ; le MoEYS a adopté le programme à l'échelle nationale en 2024.
Le Programme de Littératie Numérique Khmer (KDLP) est un partenariat entre le ministère cambodgien de l'Éducation (MoEYS), la Kampuchea Action to Promote Education (KAPE) et Meta, avec le soutien technique de Kawsang (InSTEED iLabSEA). Il vise à adapter le programme WeThinkDigital de Meta en langue khmère pour le contexte des lycées cambodgiens.
Le programme s'est déroulé d'octobre 2022 à septembre 2023. Six écoles de nouvelle génération (NGS) ont participé au pilote, avec 12 formateurs-maîtres recrutés et formés via des ateliers de formation de formateurs. Le curriculum abordait la pensée critique en ligne, la confidentialité et la sécurité, la communication numérique et l'usage responsable des réseaux sociaux, avec un objectif de 3 000–5 000 élèves du secondaire.
À l'issue du pilote, le MoEYS a officiellement adopté le programme KDLP pour un usage national dans les écoles cambodgiennes en 2024. Cette adoption est significative : le Cadre de politique de l'économie numérique et sociale du Cambodge 2021–2035 reconnaît que seulement 30 % de la population possède des compétences numériques fondamentales. Le déploiement national intègre la littératie numérique dans le système d'enseignement secondaire formel.
Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.
D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.
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