Projet de Renforcement de l’Éducation de Base (BESP) – Enseignement Technologique et Clubs de Jeunes
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Depuis 2014, War Child Holland, l'UNICEF et l'Université Ahfad proposent des jeux sur tablette à des enfants non scolarisés dans trois états soudanais. Une évaluation par des pairs a montré des gains bien plus grands en calcul et lecture que le programme du gouvernement.
Can't Wait to Learn (mis en œuvre localement sous le nom e-Learning Sudan) est un jeu numérique autodirigé, sur tablette, qui enseigne le calcul et la lecture aux enfants n'ayant jamais été scolarisés. Lancé en 2014 par l'UNICEF Soudan, War Child Holland, l'Ahfad University for Women et le ministère soudanais de l'Éducation, il permet à un seul animateur d'accompagner des apprenants de niveaux très différents sans formation d'enseignant formelle — une conception adaptée aux contextes touchés par les conflits et pauvres en ressources.
Le programme vise à offrir aux enfants non scolarisés du Soudan des acquis fondamentaux en calcul, en lecture et en bien-être psychologique grâce à des jeux d'apprentissage numériques à rythme individuel, dans des États où l'accès à l'école formelle est limité.
Une évaluation indépendante, quasi expérimentale et à méthodes mixtes, menée entre décembre 2017 et décembre 2018, a comparé 221 enfants de 7 à 9 ans dans les États du Nil Blanc, du Kordofan du Nord et d'Al Qadarif utilisant Can't Wait to Learn à des enfants suivant le programme d'apprentissage alternatif du gouvernement. Les enfants utilisant le programme numérique ont amélioré leurs résultats en mathématiques de près du double et leurs résultats en lecture de près de 2,7 fois plus que le groupe de comparaison, avec en outre des gains de bien-être psychologique, corroborés par 33 groupes de discussion et entretiens avec des informateurs clés.
Le modèle a depuis été adapté par War Child à d'autres pays touchés par des crises, et l'UNICEF/War Child Holland se sont fixé pour objectifs d'atteindre 35 000 enfants non scolarisés dans l'État de Kassala et au moins 6 000 enfants difficiles à atteindre plus largement, bien que la guerre civile au Soudan depuis 2023 ait perturbé le système éducatif et freiné le rythme d'expansion prévu ; les chiffres de portée doivent donc être lus comme cumulatifs et régionaux plutôt que comme un total national actualisé.
Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.
D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.
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