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Bonne pratique Importée

Programme national de la RDP lao pour l'alphabétisation à l'IA et la formation des formateurs de l'EFTP, guidé par l'éthique

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Guidés par l'évaluation de la préparation à l'IA de l'UNESCO, le ministère de l'Éducation et des Sports de la RDP lao et l'UNESCO ont publié des normes nationales de compétences TIC-IA pour les enseignants et rapportent la formation de 6 200 formateurs de l'EFTP, ainsi que des actions de sensibilisation à l'IA pour les écoles, les fonctionnaires et les journalistes.

6,200
Instructeurs de l'enseignement technique et professionnel formés aux outils d'IA
620,000
Portée potentielle d'élèves
~5%
Écoles primaires ayant accès à internet
64%
Pénétration nationale d'internet (2023) (2023)
39%
Pénétration nationale d'internet (2019) (2019)
Programme national de la RDP lao pour l'alphabétisation à l'IA et la formation des formateurs de l'EFTP, guidé par l'éthique

Détails

Promoteur
UNESCO (CapED Programme) & Ministry of Education and Sports, Lao PDR
Période
2025–2026
Mots-clés
education, TVET, teacher training, AI governance, AI ethics

Contexte

En 2025, le Laos a achevé le rapport national de la Méthodologie d'évaluation de la préparation à l'IA (RAM) de l'UNESCO, lancé en janvier 2025, pour orienter une stratégie nationale d'IA en cours d'élaboration. Côté éducation, le Programme CapED de l'UNESCO -- actif dans le pays depuis 2009 -- a travaillé avec le ministère de l'Éducation et des Sports sur une alphabétisation à l'IA guidée par l'éthique et la formation d'instructeurs.

Objectifs

Le programme visait à renforcer la préparation nationale à l'IA dans l'éducation en définissant des normes de compétence pour les enseignants, en formant des instructeurs de l'enseignement technique et professionnel aux outils d'IA, et en étendant la sensibilisation à l'IA et à la sécurité en ligne aux fonctionnaires, journalistes et communautés scolaires, avec des dispositions explicites d'équité pour les jeunes ruraux et les femmes.

Activités

Le ministère de l'Éducation et des Sports et le Programme CapED de l'UNESCO ont publié en décembre 2025 des normes nationales de compétences TIC-IA pour les enseignants. L'UNESCO a indiqué avoir formé 6 200 instructeurs de l'enseignement technique et professionnel aux outils d'IA, aux côtés de conseils sur la sécurité en ligne et l'IA éthique menés par l'UNICEF pour les écoles, de sessions d'alphabétisation à l'IA pour les fonctionnaires et journalistes, et de l'élaboration d'un abécédaire de l'IA en langue lao.

Résultats

Le bureau du Coordonnateur résident des Nations Unies au Laos a déclaré que la formation des instructeurs avait une portée potentielle de 620 000 élèves, bien que ce chiffre soit explicitement qualifié de « potentiel » par sa source plutôt que mesuré, et le chiffre de formation lui-même n'a pas été corroboré de manière indépendante au-delà de la déclaration de l'ONU elle-même.

Conclusions

Des contraintes structurelles limitent l'impact à court terme : seulement environ 5 % des écoles primaires lao ont accès à internet, et la pénétration nationale d'internet était de 64 % en 2023 (contre 39 % en 2019), ce qui signifie que l'ambition nationale d'alphabétisation à l'IA devance largement l'infrastructure numérique du pays.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Moyen (50 k€–500 k€)
Délai jusqu’aux résultats
Moyen (1–3 ans)
Personnel et compétences
UNESCO CapED Programme, Ministry of Education and Sports, Lao PDR, UNICEF (online-safety/ethical-AI guidance), UN Resident Coordinator's Office

Conditions de réussite

  • Anchored in UNESCO's AI Readiness Assessment Methodology to align policy with capacity building
  • Explicit equity provisions (scholarships, mentorship for rural youth and women)
  • Development of a Lao-language AI primer to lower the language barrier to adoption

Habituellement financé par

National / regional programmes

Pistes de financement indicatives pour des pratiques de ce type — vérifiez toujours les appels en cours et les règles d'éligibilité de chaque programme.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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