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LessonUp

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Reconnaissant l'importance de développer les compétences numériques chez les jeunes dès un jeune âge, la Fondation Future NL cherchait de nouvelles façons d'intégrer le codage dans le curriculum national. Cependant, la réforme du curriculum est un grand défi, et l'entreprise a collaboré avec les parents, les enseignants et

265,000

Personnes touchées

10,000

Participants à la tentative de record du monde de programmation

Détails

Maturité: Established
Promoteur: FutureNL Foundation — site web
Type: Service
Statut: Ongoing
Groupes cibles: Marginalised young people and children, People with disabilities, Unemployed and those facing social problems, Migrants
Personnes atteintes: 265000
Période: 2015-01-01
Mots-clés: Blended Learning, Authored Content, Platform, Digital Skills

Contexte

LessonUp est une plateforme en ligne d'apprentissage mixte (Blended Learning) développée par la FutureNL Foundation des Pays-Bas (créée en 2017 de la fusion de The Dreamery Foundation et de Code Uur), visant à intégrer la littératie numérique dans le programme scolaire néerlandais pour les enfants, les jeunes et les enseignants, y compris les groupes marginalisés.

Objectifs

Intégrer la programmation et les compétences numériques dans le programme scolaire national et relier la filière de compétences numériques de l'éducation à l'emploi, dans un pays où le taux de pénétration d'internet atteint 99,4 % mais où la numérisation des salles de classe reste lente.

Activités

Des cours gratuits dans les écoles, des ateliers gratuits pour les enseignants, une collaboration avec le gouvernement pour de nouveaux supports pédagogiques, ainsi que les cours de programmation hebdomadaires gratuits « Code Hour » (Code Uur/Digi Doer), développés avec des sponsors d'entreprise. La plateforme est disponible via le web et des applications Apple et Android, avec un contenu personnalisé hébergé dans le cloud, et compte parmi ses partenaires le ministère néerlandais des Finances, Google, le Van Gogh Museum, la SIDN et des chercheurs universitaires, dont ceux de la TU Delft.

Résultats

Un premier projet pilote a consisté en une tentative de faire battre un record du monde par 10 000 jeunes codeurs ; les rapports annuels de 2017 et 2018 sont cités comme contenant des données de résultats supplémentaires, bien que ces données ne soient pas détaillées dans cette description.