Un mémorandum entre le ministère et Brainster introduit l'IA dans toutes les matières du secondaire en Macédoine du Nord

Le 18 juillet 2025, le ministère de l'Éducation et des Sciences de Macédoine du Nord a signé un mémorandum de coopération avec Brainster, une académie privée de compétences numériques basée à Skopje, afin d'introduire l'intelligence artificielle dans l'enseignement secondaire. Aux termes de l'accord, les applications d'IA couvrent toutes les matières et activités extrascolaires plutôt qu'un simple « cours d'IA », et Brainster soutient également l'intégration de l'entrepreneuriat au programme.

La ministre de l'Éducation et des Sciences, Vesna Janevska, a inscrit l'initiative dans le contexte des résultats PISA de la Macédoine, estimant que les outils d'IA devraient pousser les élèves vers la pensée créative plutôt que la mémorisation mécanique.

Parallèlement au mémorandum, le ministère et le Bureau for Education Development, en collaboration avec l'université Goce Delchev (UGD) de Štip, ont publié un « Guide de l'intelligence artificielle » destiné aux écoles, et ont lancé un appel public permettant aux enseignants de candidater à une formation gratuite « L'IA en classe », les candidatures se clôturant le 12 septembre 2025.

En mars 2026, le programme en était encore à sa phase de mise en œuvre précoce : un panel public sur « L'intelligence artificielle et l'avenir de l'éducation », tenu à Bitola, a rapporté que des ateliers et activités en classe avaient commencé à développer la culture de l'IA, les compétences en programmation et la confiance numérique chez les enseignants et élèves participants.

Aucun ministère n'a encore publié de données quantitatives de résultats (par exemple, des évolutions de notes ou de taux de réussite), de sorte que l'impact de la pratique reste à vérifier, même si sa portée institutionnelle et curriculaire est nationale dès le départ.