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Bonne pratique Importée

ORIC — Les bureaux universitaires pakistanais de recherche, d'innovation et de commercialisation, à mandat national

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La Commission de l'enseignement supérieur du Pakistan impose, depuis le début des années 2010, des bureaux universitaires de recherche, d'innovation et de commercialisation (ORIC), aujourd'hui au nombre de 71, avec 197 accords de licence lors de l'exercice 2022–23 — bien qu'une étude indépendante ait constaté que certains bureaux peinent encore à obtenir des résultats.

71 offices
Bureaux ORIC à l'échelle nationale (FY2024-25)
197 agreements
Accords de licence, 2022-23 (FY2022-23)
7 offices
Bureaux dans la bande de performance supérieure « W », 2024-25 (FY2024-25)
7 offices
Bureaux jugés peu performants, 2024-25 (FY2024-25)

Détails

Maturité
Établie
Promoteur
Higher Education Commission of Pakistan (HEC)
Période
2013–2025
Mots-clés
technology transfer, higher education policy, university-industry linkage, research commercialisation

Contexte

La Commission de l'enseignement supérieur du Pakistan (HEC) a commencé à exiger des universités qu'elles créent des bureaux de recherche, d'innovation et de commercialisation (ORIC) au début des années 2010, donnant à chaque établissement d'enseignement supérieur accrédité une unité unique chargée du soutien à la recherche, de la propriété intellectuelle, des liens avec l'industrie et de la commercialisation.

Activités

La HEC note chaque année tous les ORIC selon une grille d'auto-évaluation formelle couvrant les ressources humaines, le soutien à la recherche, la commercialisation et la durabilité, classant les bureaux en bandes de performance, associée à un portail en ligne dédié et à une initiative de liaison « Triple hélice » industrie-université-gouvernement.

Résultats

Au cycle d'évaluation 2024-25, la HEC avait notifié 71 ORIC à l'échelle nationale ; dans ce rapport, 7 bureaux ont atteint la bande supérieure « W », 38 se situaient en « X », 43 en « Y » et 7 ont été jugés peu performants. Les universités ont déclaré 197 accords de licence nationaux et internationaux en 2022-23.

Conclusions

L'évaluation académique indépendante est plus mitigée : une étude évaluée par des pairs sur les universités publiques du Khyber Pakhtunkhwa a conclu que l'ORIC y était « inefficace pour atteindre son objectif principal », citant l'éloignement géographique de l'industrie, un financement insuffisant des infrastructures de recherche et une formation insuffisante du corps enseignant à la commercialisation comme obstacles récurrents.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Moyen (50 k€–500 k€)
Délai jusqu’aux résultats
Long (> 3 ans)
Personnel et compétences
Higher Education Commission of Pakistan (HEC), 71 university-hosted ORIC offices

Conditions de réussite

  • Formal annual self-assessment scorecard sorting offices into performance bands
  • 'Triple Helix' industry-academia-government linkage initiative

Modes d’échec courants

  • Independent peer-reviewed study found ORIC 'not effective' at some universities (Khyber Pakhtunkhwa)
  • Scorecard itself confirms results vary widely by institution, with 7 of 71 offices rated underperforming

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Sources de données

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