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Bonne pratique Importée

PIRL — Narration numérique participative pour une recherche inclusive sur le handicap

Cameroun · Bamenda · Voir le profil de Cameroun

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Un réseau universitaire basé au Cameroun/Sierra Leone a fait coproduire par des personnes avec et sans handicap six courts récits numériques sur la recherche inclusive du handicap, publiés sous forme d'étude de cas évaluée par des pairs — un petit projet pilote rigoureusement documenté plutôt qu'un programme éprouvé à grande échelle.

PIRL — Narration numérique participative pour une recherche inclusive sur le handicap

Détails

Promoteur
Partnerships for Inclusive Research and Learning (PIRL) Network — University of Bamenda & NWAWWD (Cameroon), One Family People (Sierra Leone), University of Toronto (Canada)
Période
2020–2024
Mots-clés
disability research, participatory design, digital storytelling, higher education

Description

Partnerships for Inclusive Research and Learning (PIRL) était un projet de recherche participative international de quatre ans, financé par le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, impliquant plus de 100 chercheurs communautaires et universitaires, étudiants et professionnels — des personnes avec et sans handicap — travaillant principalement au Cameroun (Bamenda) et en Sierra Leone (Freetown), avec des partenaires au Canada, dont l'Université de Bamenda, la NWAWWD et la SNEG au Cameroun, One Family People en Sierra Leone, et l'Université de Toronto.
Dans le cadre de sa stratégie de mobilisation des connaissances, PIRL a formé sept participants — six basés au Cameroun ou en Sierra Leone et un au Canada, dont deux se sont identifiés comme personnes en situation de handicap — à la narration numérique : la production de vidéos de 2 à 5 minutes combinant narration enregistrée, graphiques, texte, images et musique. Les participants ont pris part à des ateliers animés et à des « Cercles de récit », un processus de groupe structuré pour développer les idées de récits et recevoir des retours, et ont conjointement élaboré des lignes directrices propres au projet pour cette méthode. Le groupe a produit six récits numériques, chacun abordant un aspect différent de la recherche inclusive sur le handicap.
Le processus et les résultats sont documentés dans un article évalué par des pairs, « Digital storytelling to promote disability-inclusive research in Africa », publié dans l'African Journal of Disability (2024), qui précise les rôles des participants, le processus d'animation et les enseignements pour de futurs projets participatifs de narration numérique.
Avertissement : il s'agit d'un projet pilote de petite taille et limité dans le temps (sept participants, six récits) plutôt que d'un service déployé à grande échelle ; aucune poursuite ni financement institutionnel au-delà de la subvention de recherche de quatre ans n'a été identifié — sa valeur réside dans une méthodologie de coconception rigoureusement documentée et reproductible, plutôt que dans une portée démontrée.

Mise en œuvre

Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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