evidoria

← Retour à la liste

Bonne pratique Importée

RAISE — L'essai de recherche sur l'IA et la littératie en Irlande du Nord et le plan de 10,7 M£ pour l'IA des enseignants

Royaume-Uni · Belfast · Voir le profil de Royaume-Uni · Voir le profil de Belfast

Preuves: Descriptif / auto-déclaré Top 14% 67/100 · Demandez à Evidence Copilot à propos de cette pratique

L'Irlande du Nord a financé une étude auprès de 15 000 élèves sur l'outil de lecture IA Amira pour élèves défavorisés et à besoins particuliers, puis a lancé 10,7 M£ de licences d'IA pour enseignants — accueillies, dit le syndicat NASUWT, avec "scepticisme profond".

15,000+ pupils
Élèves inscrits dans l'étude par paires appariées RAISE (2025-2026)
10.7 GBP million
Financement du dispositif de licences d'IA et de formation des enseignants (announced 6 May 2026)
RAISE — L'essai de recherche sur l'IA et la littératie en Irlande du Nord et le plan de 10,7 M£ pour l'IA des enseignants RAISE — L'essai de recherche sur l'IA et la littératie en Irlande du Nord et le plan de 10,7 M£ pour l'IA des enseignants

Détails

Maturité
En expansion
Promoteur
Northern Ireland Department of Education, with Oxford Brookes University and Amira Learning
Période
2025-2026
Mots-clés
literacy intervention, special educational needs, teacher professional development

Contexte

En juin 2025, le ministère de l'Éducation d'Irlande du Nord a annoncé le financement d'une étude de recherche nationale, dirigée par l'université Oxford Brookes, visant à évaluer si l'outil de lecture par IA Amira Learning améliore les résultats des élèves défavorisés et des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers et un handicap (SEND), dans le cadre de l'initiative d'alphabétisation RAISE du ministère.

Objectifs

L'étude vise à tester si un outil de lecture par IA améliore les résultats en littératie des élèves défavorisés et des élèves SEND, tandis qu'un dispositif distinct vise à réduire la charge de travail des enseignants en attribuant à chaque école des licences d'IA et une formation.

Activités

Plus de 15 000 élèves sont inscrits dans l'étude par paires appariées, d'une durée de 12 mois : chaque élève commence par un test de littératie de référence évalué par IA, d'une durée de 15 minutes (utilisé en partie pour repérer une éventuelle dyslexie), puis utilise l'outil pendant 20 à 40 minutes par semaine, tandis que les enseignants participants reçoivent une formation en présentiel et en ligne dispensée par Oxford Brookes. Le 6 mai 2026, le ministre de l'Éducation, Paul Givan, a annoncé séparément un programme de 10,7 millions de livres sterling attribuant à chaque école d'Irlande du Nord des licences d'IA pour l'ensemble du personnel enseignant, ainsi qu'une formation professionnelle et une plateforme d'apprentissage en ligne.

Conclusions

Justin McCamphill, responsable syndical du NASUWT, a déclaré que les enseignants « restent profondément sceptiques » quant à la capacité de l'IA à alléger la charge de travail, citant des préoccupations non résolues concernant la gouvernance des données, la transparence des marchés publics et l'utilisation possible de l'IA pour la surveillance du personnel ou la gestion des performances ; le ministère n'a pas révélé quel fournisseur d'IA sous-tend le programme de 10,7 millions de livres sterling, et aucun résultat en lecture de l'étude RAISE elle-même n'avait encore été publié.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Élevé (500 k€–5 M€) — £10.7 million funds AI licences, training and an online platform for all teaching staff in Northern Ireland; the cost of the separate RAISE 15,000-pupil study is not disclosed.
Délai jusqu’aux résultats
Court (< 1 an) — RAISE is a 12-month matched-pair trial announced June 2025; the separate £10.7m teacher-facing rollout was announced 6 May 2026, with the overall period given as 2025-2026.
Personnel et compétences
Oxford Brookes University delivers face-to-face and online training for participating teachers in the RAISE matched-pair study, The £10.7m teacher-facing scheme provides AI licences, professional training and an online learning platform to every teaching staff member in Northern Ireland, though the underlying AI vendor has not been disclosed

Conditions de réussite

  • RAISE study uses a 15-minute AI-assessed baseline literacy check (partly to flag potential dyslexia) before assigning the tool for 20-40 minutes/week over 12 months, in a matched-pair design
  • The trial component explicitly targets disadvantaged pupils and pupils with SEND rather than a universal rollout

Modes d’échec courants

  • Teachers' union (NASUWT) reports members remain 'deeply sceptical' the AI licence scheme will ease workload, given existing overwhelm
  • Unresolved concerns about data governance and procurement transparency, and risk that AI tools could be used for staff surveillance or performance management rather than reducing workload
  • As of reporting, no reading-outcome results from the RAISE study had been published despite the parallel scheme already rolling out nationally

Où cela s’applique

Type de gouvernance
devolved-government department programme with university-led evaluation
Échelle
national (Northern Ireland)-wide teacher rollout; 15,000-pupil study
Niveau de revenu
high-income

Habituellement financé par

National / regional programmes

Pistes de financement indicatives pour des pratiques de ce type — vérifiez toujours les appels en cours et les règles d'éligibilité de chaque programme.

Vous portez cette pratique ? Revendiquez-la — les porteurs vérifiés obtiennent un contact public sur la page et peuvent proposer des corrections.

Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

Pratiques similaires qui pourraient vous être utiles