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Projet de renforcement de la résilience socio-économique - Littératie numérique des jeunes

Tadjikistan · Dushanbe · Voir le profil de Tadjikistan

Le Projet de renforcement de la résilience socio-économique du Tadjikistan (2020-2025), financé par la Banque mondiale, a formé plus de 10 000 jeunes défavorisés du Khatlon et du Gorno-Badakhchan à la littératie numérique, à l'entrepreneuriat et à l'esprit critique, et a fait passer la participation des femmes à la prise de décision du projet de 0 % à 56 %.

Projet de renforcement de la résilience socio-économique - Littératie numérique des jeunes

Détails

Promoteur
National Social Investment Fund of Tajikistan (NSIFT) / World Bank
Période
2020-2025
Mots-clés
digital literacy, youth employability, social inclusion, entrepreneurship training

Description

Le Projet de renforcement de la résilience socio-économique (SERSP) est un programme du gouvernement tadjik financé par un prêt de l'Association internationale de développement (IDA) de la Banque mondiale, mis en œuvre par le Fonds national d'investissement social du Tadjikistan (NSIFT) entre 2020 et 2025. Il cible les jeunes défavorisés et économiquement inactifs âgés de 16 à 30 ans dans la région du Khatlon et la Région autonome du Gorno-Badakhchan (GBAO).

Une sous-composante de services aux jeunes finance un ensemble de formations combinant entrepreneuriat social, esprit critique, éducation à un mode de vie sain et compétences en littératie numérique. Selon les propres données de résultats de la Banque mondiale, plus de 10 000 jeunes ont été formés dans le cadre de ce dispositif, dont 5 279 ont ensuite bénéficié d'un soutien aux moyens de subsistance via une formation à l'entrepreneuriat. Le projet a également rénové 17 centres de jeunesse et achevé 53 projets d'infrastructure communautaire d'ici 2023.

La Banque mondiale indique que la part des bénéficiaires féminines participant à la planification, à la prise de décision ou au suivi du projet est passée de 0 % à 56 % sur la durée du projet.

Les données publiques de la Banque mondiale regroupent le volet littératie numérique avec la formation à l'entrepreneuriat et aux compétences transversales, sans désagréger les résultats propres à la compétence numérique ; les chiffres de portée et de participation ci-dessus décrivent donc l'ensemble du dispositif de formation plutôt que la littératie numérique isolément. Une base de données indépendante de suivi de projets (Rights in Development / Early Warning System) confirme le bailleur, le budget et la population cible du projet, mais ne rapporte pas elle-même les chiffres de résultats de formation, qui proviennent de la page de résultats de la Banque mondiale elle-même.

Mise en œuvre

Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.

Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

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