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Bonne pratique Importée

UNESCO x Technovation Idea Lab — Modélisation de l'IA pour les filles à travers le Pakistan

Pakistan · Karachi · Voir le profil de Pakistan

Un programme gratuit en ligne de 5 semaines de l'UNESCO et Technovation a appris à 466 filles pakistanaises (10-18 ans) à construire leurs propres modèles d'IA pour des problèmes liés aux ODD, tels que la sécurité alimentaire et le cyberharcèlement, coordonné localement par le Pakistan Science Club, basé à Karachi.

UNESCO x Technovation Idea Lab — Modélisation de l'IA pour les filles à travers le Pakistan

Détails

Promoteur
UNESCO & Technovation, with Pakistan Science Club
Période
Jul–Aug 2020
Mots-clés
AI education, youth, gender equality, SDGs

Description

En juillet-août 2020, l'UNESCO s'est associée à l'organisation à but non lucratif Technovation pour lancer l'« Idea Lab », un programme pilote d'éducation à l'IA gratuit, en ligne et en autonomie, d'une durée de cinq semaines, déployé simultanément dans six pays (Brésil, Inde, Kenya, Mexique, Nigéria et Pakistan). Au Pakistan, 466 filles âgées de 10 à 18 ans, issues de diverses villes, systèmes scolaires et milieux socio-économiques, se sont inscrites avec le soutien du partenaire local Pakistan Science Club (basé à Karachi).

Dispensé via Google Classroom avec des séances hebdomadaires animées par des mentors, le programme enseignait ce qu'est l'IA, son fonctionnement, et comment construire un modèle d'IA simple. Les filles appliquaient ensuite ces notions à un problème lié à un objectif de développement durable de leur choix — sécurité alimentaire, accès aux soins, pollution environnementale, cyberharcèlement et traite des enfants — encadrées par des mentors bénévoles issus de l'industrie technologique.

Le compte-rendu de l'UNESCO sur la cohorte pakistanaise documente en détail les inscriptions et la conception du programme, mais ne publie ni taux d'achèvement, ni gains d'apprentissage évalués, ni données de résultats à long terme ; les données présentées ici doivent donc être lues comme descriptives et autodéclarées plutôt qu'évaluées de manière indépendante.

Mise en œuvre

Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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