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Bonne pratique Importée

Le Viêtnam expérimente un programme national obligatoire d'éducation à l'IA du CP à la terminale

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Le ministère vietnamien de l'Éducation a expérimenté, de décembre 2025 à mai 2026, un programme d'IA à quatre volets (pensée centrée sur l'humain, éthique, technique, conception de systèmes) dans des écoles sélectionnées, du CP à la terminale, après des enquêtes de référence auprès de 11 000 élèves et 35 000 enseignants.

11,000+
Eleves interroges lors de l'enquete de reference debut 2024 (early 2024)
87 %
Eleves deja conscients des applications de l'IA dans l'education (early 2024)
~35,000
Enseignants interroges lors de l'enquete de reference debut 2025 (early 2025)
76 %
Enseignants ayant deja utilise l'IA en classe (early 2025)
~70 %
Enseignants ayant une opinion positive de l'IA en classe (early 2025)
Le Viêtnam expérimente un programme national obligatoire d'éducation à l'IA du CP à la terminale

Détails

Maturité
Pilote
Promoteur
Ministry of Education and Training (MOET), Vietnam
Période
December 2025–May 2026 pilot; national rollout planned from 2026–2027
Mots-clés
K-12 education, public policy, AI curriculum design

Contexte

Le ministere vietnamien de l'Education et de la Formation (MOET) a elabore un cadre national pour introduire l'education a l'intelligence artificielle dans toutes les classes, de la premiere a la terminale, a la suite de deux enquetes de reference menees par le MOET aupres des eleves et des enseignants.

Objectifs

Le programme repose sur quatre axes obligatoires - pensee centree sur l'humain, ethique de l'IA, techniques et applications de l'IA, et conception de systemes d'IA - dispenses a trois niveaux de competence: familiarisation pour les eleves du primaire, competences fondamentales au college, et travail de conception axe sur l'analyse critique au lycee.

Activités

Apres une formation des enseignants en decembre 2025, le pilote s'est deroule dans des ecoles selectionnees de decembre 2025 a mai 2026 selon trois modeles de mise en oeuvre (integration dans les matieres existantes, sujets autonomes et clubs experientiels), la mise en oeuvre flexible etant laissee a la capacite locale, et le MOET a examine les resultats du pilote en juin 2026 afin d'affiner le cadre avant un deploiement plus large.

Résultats

Les enquetes de reference pre-pilote ont revele que 87 % des plus de 11 000 eleves interroges avaient deja connaissance des applications de l'IA dans l'education (tout en citant des competences limitees, un equipement inadequat et un accompagnement insuffisant des enseignants comme obstacles), et que 76 % des quelque 35 000 enseignants interroges avaient deja utilise l'IA en classe, environ 70 % ayant une opinion positive, temperee par des inquietudes sur la precision, la protection des donnees et l'erosion de l'interaction humaine.

Conclusions

A la date de publication, aucune donnee sur les resultats d'apprentissage verifiee de maniere independante n'avait ete publiee pour le pilote lui-meme, seules les enquetes de reference pre-pilote et l'examen interne du ministere etant disponibles, avant un deploiement national prevu pour les annees scolaires suivantes.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Moyen (50 k€–500 k€)
Délai jusqu’aux résultats
Court (< 1 an)
Personnel et compétences
The Ministry of Education and Training (MOET) leads curriculum design and pilot delivery, following a dedicated teacher-training phase in December 2025.

Conditions de réussite

  • Baseline surveys of students and teachers conducted before curriculum design (early 2024 and early 2025).
  • Three flexible delivery models (subject integration, standalone topics, experiential clubs) allowing local capacity to shape implementation.
  • A defined pilot-review gate (June 2026) before wider rollout.

Habituellement financé par

National / regional programmes

Pistes de financement indicatives pour des pratiques de ce type — vérifiez toujours les appels en cours et les règles d'éligibilité de chaque programme.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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