UK DfE policy on generative AI in education
United Kingdom
The UK government's June 2025 position on generative AI in schools and colleges: embrace the opportunity, but with human oversight, …
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La Ley de IA de la UE clasifica la IA para admisiones, evaluación, orientación del aprendizaje y monitoreo de exámenes como 'alto riesgo' — obligando a la gestión de riesgos, supervisión humana y datos representativos — e prohíbe la inferencia emocional en estudiantes.
El Reglamento de IA de la UE clasifica como de «alto riesgo» los sistemas de IA utilizados en educación para admisiones, evaluación de resultados de aprendizaje, determinación del nivel educativo al que una persona puede acceder, y supervisión de estudiantes durante los exámenes. Esta clasificación conlleva obligaciones como sistemas de gestión de calidad y evaluación de riesgos, supervisión humana y uso de datos representativos y no discriminatorios. Los sistemas que infieren las emociones de los estudiantes a partir de señales faciales, vocales o biométricas están prohibidos por completo, al considerarse de «riesgo inaceptable».
Proteger los derechos de los estudiantes mitigando el riesgo de que los sistemas de IA educativos de alto impacto condicionen los resultados vitales de una persona o perpetúen la discriminación.
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Where this practice's information was retrieved from, and when.
United Kingdom
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Finland
Finland's education ministry and Opetushallitus published national AI recommendations (31 March 2025) after consulting 172 organisations and youth 'Digiraati' councils, …
Kazakhstan
Kazakhstan approved joint ministerial AI-in-education standards (2025–2029) on ethics, data protection and academic integrity for 4.1 million pupils; AI entered …
Portugal
Portugal's National Education Council published Recommendation 4/2026 in May 2026, mandating AI literacy from primary school, an independent education AI …
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