Plataforma de Aprendizagem Adaptativa de Taiwan (TALP) — Ensino assistido por IA e aprendizagem adaptativa K-12

A Taiwan Adaptive Learning Platform (TALP) é um serviço nacional gratuito para o ensino básico e secundário (K-12), lançado pelo Ministério da Educação de Taiwan em 2017, que utiliza IA para diagnosticar níveis individuais de aprendizagem e gerar percursos de aprendizagem personalizados, sobretudo em matemática. Em 2023-2024, o MoE acrescentou funcionalidades de IA generativa (um companheiro de aprendizagem virtual, diagnósticos entre anos de escolaridade e geração de conteúdos assistida por IA), codificadas no Digital Teaching Guide 3.0.

Um estudo quase-experimental revisto por pares (Liu et al., Educational Psychology, 2025), com 4442 alunos do sexto ano, constatou que os utilizadores da TALP apresentavam um desempenho em matemática e uma aprendizagem autorregulada significativamente superiores aos de um grupo de comparação, com a aprendizagem autorregulada a mediar parcialmente o efeito no desempenho em matemática. Cerca de 1700 professores em todo o país contribuíram com planos de aula integrados com IA no âmbito da AI-Integrated Teaching Plan Selection, dos quais 20 foram publicados como exemplos de referência.

Os autores do estudo assinalam que a evidência abrange apenas a matemática do sexto ano, que o modelo adaptativo de IA não foi objeto de auditoria independente e que não existe uma análise de equidade publicada por estatuto socioeconómico ou deficiência.