STEPS — Manuais de ciências assistidos por IA e alinhados ao currículo para o ensino primário no Benim
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Uma conferência regional de quatro dias em Sarajevo formou mais de 80 professores da Bósnia e Herzegovina, Croácia, Sérvia e Eslovénia sobre o uso responsável da IA em sala de aula, e lançou as orientações da UNESCO sobre IA na educação traduzidas para quatro línguas regionais.
Uma conferência regional de quatro dias, «AI and Education: Challenges and Perspectives», realizou-se de 7 a 10 de maio de 2026 em Sarajevo, Bósnia e Herzegovina, organizada pelo Centro Escolar Católico «São José» (Sarajevo), em conjunto com a UNESCO, a UNICEF, o Instituto Francês e a Sociedade Cultural Croata «Napredak».
Formar educadores regionais na integração responsável da IA em sala de aula, abordando oportunidades e riscos, incluindo a proteção de dados, a salvaguarda do bem-estar dos alunos e a integridade académica.
A conferência combinou sessões plenárias sobre os riscos e oportunidades da adoção da IA nas escolas com workshops práticos em que os professores testaram ferramentas de IA para a preparação de aulas, sob um enquadramento centrado na ética. Um resultado-chave foi o lançamento das orientações globais da UNESCO sobre IA, traduzidas para bósnio, croata, sérvio e montenegrino.
O evento formou mais de 80 professores e profissionais da educação da Bósnia e Herzegovina, Croácia, Sérvia e Eslovénia, e produziu recursos multilingues da UNESCO sobre IA na educação em quatro línguas.
Não foram recolhidos dados mensuráveis sobre resultados de aprendizagem dos alunos, e o alcance limitou-se a um único evento, sem qualquer seguimento reportado ou continuação em maior escala identificada nas fontes disponíveis.
De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.
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