AI għal Kulħadd (IA para Todos) — Programa Nacional de Literacia em IA de Malta com Certificado Digital
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O AI Leap, financiado pelo Estado estónio, dá a cada professor e aluno do ensino secundário público acesso gratuito ao ChatGPT Edu e ao Gemini, formando 3.000 professores antes de chegar a 20.000 alunos em 2025, expandindo-se para cerca de 58.000 alunos até 2027.
Anunciado pelo Presidente da Estónia em fevereiro de 2025, o AI Leap ('AI-hüpe', em estónio) é um programa nacional financiado pelo Estado e pelo setor privado, coordenado pelo Ministério da Educação e Investigação através de uma Fundação AI Leap dedicada, que dá a cada professor e aluno do ensino secundário público acesso gratuito às principais ferramentas de IA generativa - as versões pagas do ChatGPT e do Google Gemini - juntamente com formação estruturada sobre como usá-las para a aprendizagem. O desenho sequencia deliberadamente a formação de professores antes do acesso dos alunos: na primeira fase (outono de 2025), cerca de 3.000 professores dos 10.º e 11.º anos foram formados antes de 20.000 alunos obterem acesso às ferramentas. Uma segunda fase, a começar em setembro de 2026, alarga o programa às escolas profissionais e a novos alunos ingressantes, acrescentando mais 38.000 alunos e 2.000 professores, com as próprias projeções do programa a apontar para um alcance total próximo de 58.000-60.000 alunos e mais de 5.000 professores até à primavera de 2027, quando se forma a primeira turma que iniciou o programa. A OpenAI e a Anthropic são parceiras tecnológicas nomeadas nesta parceria público-privada, a par do Gemini da Google.
De acordo com os relatos públicos mais recentes (outono de 2026), não foi publicada nenhuma avaliação independente de resultados de aprendizagem: o programa ainda está na sua fase de implementação e formação de professores, e os seus próprios materiais afirmam que o sucesso será medido face a indicadores-chave de desempenho que 'ainda estão a ser desenvolvidos', abrangendo a adesão dos professores, a melhoria de competências e a eficiência educativa, em vez de resultados já recolhidos. A documentação do programa reconhece um risco de fosso digital e afirma a intenção de 'proporcionar oportunidades para todos', mas não foi publicada, nas fontes analisadas, nenhuma política específica de proteção de dados ou de governação de dados de menores relativa ao uso de chatbots comerciais de terceiros. Ainda assim, o AI Leap é um exemplo raro de um governo nacional a comprometer fundos públicos e um plano de implementação faseado, com prioridade à formação de professores, para um acesso universal à IA no ensino secundário, em vez de deixar a adoção ao critério de escolas ou professores individuais.
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