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AI4T Eslovénia — Projeto Piloto Nacional Forma 262 Professores em 73 Escolas Secundárias em Ensino com Consciência de IA

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O ministério da educação da Eslovénia, a Universidade de Maribor e o Instituto Nacional de Educação testaram o programa europeu Erasmus+ AI4T, formando 262 professores em 73 escolas secundárias e publicando um manual aberto sobre IA na educação em cinco línguas.

262 teachers
Professores formados (Oct 2022–Mar 2023)
73 schools
Escolas secundárias abrangidas (Oct 2022–Mar 2023)
17 organisations
Organizações parceiras do consórcio (2021–2024)
5 languages
Idiomas do manual publicado
AI4T Eslovénia — Projeto Piloto Nacional Forma 262 Professores em 73 Escolas Secundárias em Ensino com Consciência de IA

Detalhes

Maturidade
Em expansão
Promotor
Ministry of Education (Digital Education Service), University of Maribor Faculty of Natural Sciences & Mathematics and the National Education Institute Slovenia — Erasmus+ AI4T consortium, coordinated by France Éducation international
Período
2021–2024 (pilot Oct 2022–Mar 2023)
Palavras-chave
teacher training, AI literacy, curriculum, EU cooperation

Contexto

AI4T ('Inteligência Artificial para e pelos Professores') é um projeto Erasmus+ Ação-Chave 3 de três anos (2021–2024, 17 organizações parceiras), coordenado pela France Éducation international, desenvolvido em conjunto com França, Itália, Irlanda e Luxemburgo. Na Eslovénia, o projeto foi implementado pelo Serviço de Educação Digital do Ministério da Educação, juntamente com a Faculdade de Ciências Naturais e Matemática da Universidade de Maribor e o Instituto Nacional de Educação (Zavod RS za šolstvo).

Objetivos

O projeto teve como objetivo desenvolver o conhecimento e as competências dos professores em IA para a utilização da inteligência artificial no ensino de matemática, ciências e línguas estrangeiras, através de um percurso formativo combinado que incluiu um MOOC, materiais interativos online e webinars orientados.

Atividades

Entre outubro de 2022 e março de 2023, a Eslovénia realizou uma fase experimental de formação que abrangeu 262 professores em 73 escolas secundárias, combinando um MOOC, materiais interativos online e sessões de webinar orientadas.

Resultados

O relatório de avaliação comparativa do consórcio analisou o impacto apenas nos três países com amostras suficientemente grandes — Itália, França e Eslovénia — e concluiu que o percurso de formação profissional foi particularmente eficaz na melhoria do conhecimento dos professores sobre IA, associado a um elevado grau de satisfação dos professores com os formatos de MOOC e webinar.

Conclusões

Um manual resultante sobre IA na educação, publicado sob licença CC BY 4.0, está disponível gratuitamente em inglês, francês, alemão, italiano e esloveno, estando já em preparação uma segunda edição.

Implementação
Custo indicativo
Médio (50 mil–500 mil €)
Tempo até resultados
Médio (1–3 anos)
Equipa e competências
Ministry of Education Digital Education Service (Slovenia), University of Maribor Faculty of Natural Sciences and Mathematics, National Education Institute (Zavod RS za šolstvo), France Éducation international (consortium coordinator), 17 partner organisations across France, Italy, Ireland, Luxembourg and Slovenia

Condições de sucesso

  • Existing Erasmus+ Key Action 3 EU funding and multi-country consortium structure
  • MOOC plus webinar blended-delivery format
  • Open CC BY 4.0 licensing of the resulting handbook to support scale
  • National ministry co-delivery for legitimacy and reach

Habitualmente financiado por

Erasmus+ National / regional programmes

Vias de financiamento indicativas para práticas deste tipo — verifique sempre os avisos abertos e as regras de elegibilidade de cada programa.

Implementa esta prática? Reivindique-a — implementadores verificados obtêm um contacto público na página e podem propor correções.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

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