The Digital School – Programa de Preparação de Professores nas Seychelles
Seychelles
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Desde julho de 2020 a UNICEF aplica o curso digital Akelius em centros de acolhimento da Bósnia-Herzegovina, depois alargado a escolas do Cantão de Una-Sana. Os relatórios da UNICEF Innocenti concluem que o uso misto apoia a aprendizagem personalizada, mas não publicam resultados de testes.
A UNICEF Bósnia-Herzegovina começou a oferecer o Curso Digital de Línguas Akelius em julho de 2020 em cinco centros de acolhimento temporário, em regime misto: aulas interativas em computadores e tablets com ensino presencial, e aulas também para os pais (representante da UNICEF, Friends of Europe, 5 de julho de 2021).
Contexto: mais de 67 000 refugiados e migrantes passaram pela Bósnia-Herzegovina desde o início de 2018, e apenas cerca de 50% das crianças refugiadas e migrantes tinham acesso ao ensino formal.
A UNICEF Innocenti publicou dois relatórios: um de 2023 sobre educação não formal nos centros, concluindo que a abordagem mista ajudou os professores a personalizar a aprendizagem, e outro de maio de 2024 sobre escolas básicas do Cantão de Una-Sana, para orientar uma expansão liderada pelo ministério cantonal da educação.
Uma página posterior da UNICEF fixa metas de cerca de 1000 crianças por ano e 350 professores e assistentes formados até dezembro de 2025. São metas, não resultados.
Ressalvas: as páginas públicas não apresentam resultados de aprendizagem quantificados e uma das duas fontes é da própria UNICEF, pelo que a verificação independente é limitada.
Os detalhes de implementação (custo, prazo, equipa, condições de sucesso) ainda não estão disponíveis para esta prática.
Implementa esta prática? Reivindique-a — implementadores verificados obtêm um contacto público na página e podem propor correções.
De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.
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