Um professor de economia da Brown University transformou um teste intercalar em trabalho domiciliário e as notas dispararam de forma implausível — 40 de 86 estudantes com nota máxima — expondo como a IA generativa escapa à deteção em avaliações remotas.
96
Média da turma no exame intercalar realizado em casa (Spring 2026)
40 of 86
Estudantes com nota máxima no exame intercalar realizado em casa (Spring 2026)
65–80
Média habitual da turma em exames intercalares presenciais anteriores
48.6
Média da turma no exame final presencial e sem consulta, realizado a seguir (Spring 2026)
59
Estudantes que compareceram ao exame final presencial (de 86 inscritos) (Spring 2026)
Detalhes
Promotor
Brown University, Department of Economics (ECON 1170)
Período
Spring 2026 semester; publicly reported June–July 2026
Na primavera de 2026, o professor de economia da Universidade Brown, Roberto Serrano, alterou o formato do exame intercalar da disciplina ECON 1170 para um formato de realização em casa, online, depois de a inscrição ter subido para 86 estudantes face a um recorde anterior de 30. A média do exame intercalar em casa foi de 96, muito acima do intervalo habitual de 65–80 das versões presenciais anteriores, com 40 dos 86 estudantes a obter a nota máxima e muitas respostas com características típicas de texto gerado por ChatGPT.
Resultados
Serrano afirmou suspeitar que pelo menos 50 estudantes tinham usado inteligência artificial generativa no exame, e que a universidade demorou a abrir uma investigação formal até o caso ganhar atenção pública. Quando voltou a realizar o exame final em formato presencial e sem consulta, apenas 59 dos estudantes inscritos compareceram e a média da turma desceu para 48,6 — um contraste que jornalistas independentes consideraram forte evidência circunstancial de utilização não detetada de IA no exame realizado em casa. A Brown não publicou estatísticas oficiais próprias; os números provêm do relato do professor, corroborado por vários órgãos de comunicação social.
Implementação
Custo indicativo
Baixo (< 50 mil €)
Tempo até resultados
Curto (< 1 ano)
Equipa e competências
course instructor (Prof. Roberto Serrano), university academic-integrity investigators
Condições de sucesso
closed-book/in-person format or verified proctoring for high-stakes take-home exams
prompt formal investigation when grade patterns look implausible
Modos de falha comuns
take-home, unproctored format used for a high-stakes exam
slow institutional response until the case drew public attention
Habitualmente financiado por
Own resources / municipal budget
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Fontes de dados
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