CONSTRUÇÃO DE CAPACIDADES PARA LÍDERES MULHERES VIA PROGRAMAS DE GESTÃO

Um estudo académico que examina as raízes culturais da desigualdade de género em posições de liderança e de poder económico na Letónia, onde as mulheres criam e dirigem organizações governamentais e privadas dinâmicas, mas continuam largamente ausentes de cargos de topo e marginalizadas em termos de poder e recursos. O estudo combina uma revisão de literatura com entrevistas qualitativas.

Foram realizadas entrevistas qualitativas de histórias de vida a sete mulheres inscritas em programas de gestão do ensino superior, que ocupam posições de liderança nas suas organizações. Os dados das entrevistas revelam obstáculos enfrentados por estas mulheres na progressão de carreira, bem como as suas histórias de sucesso.

As autoras concluem que a participação igualitária de homens e mulheres em esferas significativas da vida, tal como consagrado na legislação internacional e das Nações Unidas, reforçaria a democracia, e que o ensino superior, através de programas de estudos em gestão, pode reforçar a capacidade de liderança das mulheres, através de formação em assertividade e do incentivo ao pensamento independente e crítico. O artigo enquadra a liderança como uma construção social moldada pelas expectativas da comunidade — as comunidades tendem a percecionar os líderes como prototipicamente masculinos, pelo que as mulheres têm menor probabilidade de ser consideradas para papéis de liderança e o seu trabalho pode não ser reconhecido.