Programação - Novo Tipo de Alfabetização para Estudantes com Deficiência Auditiva

Este projeto demonstra que estudantes com deficiência auditiva podem e querem programar. Foi na sala de computadores da Escola Primária Branislav Nušić que muitos adolescentes surdos deram seus primeiros passos em programação. Esta GP visa apoiar crianças jovens surdas fornecendo-lhes habilidades digitais como segue: Compreender princípios de codificação; Aprender a programar em Blockly; Aprender a programar em Scratch; Ser capaz de criar novo programa de computador.

Esta GP aborda a falta de Educação Formal em Ciência da Computação para estudantes com deficiência auditiva. Programação (Codificação) é um novo tipo de alfabetização que não é reservado apenas para estudantes avançados. Se queremos que todas as nossas crianças tenham a oportunidade de viver uma vida boa, de torná-las capazes de serem competitivas no mercado de trabalho, precisamos habilitá-las a melhorar sua competência digital, dar-lhes oportunidades de trabalhar cooperativamente, para resolver problemas. Uma pessoa jovem alfabetizada digitalmente que usa a tecnologia funcional e significativamente tem maiores chances de integração completa na sociedade contemporânea.

Contexto: Todos nós sabemos que é importante que todas as crianças aprendam a escrever, embora muito poucas delas, quando crescerem, se tornem jornalistas ou escritoras profissionais. A questão é - por que alguém precisaria aprender a escrever?! Claro, a questão é bastante sem sentido. As pessoas usam a escrita em todos os aspectos da vida. O ato de escrever incentiva as pessoas a novas formas de pensar. Enquanto escrevemos, aprendemos a organizar, analisar e avaliar nossas ideias. É claro que há mais do que boas razões para todos aprenderem a escrever. No mundo/tempo em que vivemos, programação (programação de computador) deve ser vista como uma extensão da escrita. A capacidade de programar nos permite "escrever" um novo tipo de "texto" - histórias interativas, jogos, animações e simulações. Como na escrita tradicional, há mais do que boas razões para todos aprenderem a programar. É importante manter em mente que o conhecimento de TI fornece amplitude - preparando nossos estudantes para diferentes profissões. Compreender os princípios da Ciência da Computação é essencial mesmo para trabalhos que não estão diretamente relacionados à tecnologia da informação. As estatísticas mostram que mais de 70% das ocupações de TI estão fora da indústria de TI (9% no setor de informação, 12% no setor financeiro, 36% no setor de negócios, 7% governo e setor de educação e 12% na manufatura). Se queremos educar jovens para participarem ativa e efetivamente no mundo de amanhã, não devemos negligenciar a única profissão que, sem dúvida, sobreviverá no mercado de trabalho. O sistema educacional sérvio esqueceu que crianças surdas vivem no mesmo mundo que nós. Eles não têm Ciência da Computação em sua educação formal.

Partes interessadas envolvidas: Cooperação com Iva Urdarević, professora de língua inglesa e Jasmin Nevenić, professora de matemática (ambas da Escola para estudantes com deficiência auditiva "Stefan Deanski", Belgrado)

Pontos-chave de aprendizagem: O programa aborda a necessidade de fornecer a jovens com deficiência auditiva habilidades digitais, nomeadamente programação.
Fornece também a motivação e habilidades sociais para empoderar esses jovens e oferece a eles uma oportunidade de orientar outros jovens.

Avaliação: Sim

Fontes de informação: Nenhuma informação disponível