Centros de Aprendizagem Conectada — Ensino Digital Offline-First para Jovens Refugiados e das Comunidades de Acolhimento na Jordânia

A partir de 2018, a equipa Connected Education do ACNUR associou-se à organização sem fins lucrativos Learning Equality, com financiamento da Google.org, para levar a plataforma de e-learning offline-first Kolibri à Jordânia, onde grande parte da população refugiada não tem acesso fiável à internet.

A parceria construiu uma rede de 10 Connected Learning Hubs em Amã, nas governorações do norte e sul da Jordânia, e nos campos de refugiados de Zaatari e Azraq. Três dos dez centros situam-se dentro dos próprios campos — dois no Setor 2 e no Setor 6 de Zaatari, e um na Aldeia 2 de Azraq — implementados no terreno pela Save the Children, enquanto a JOHUD, a CARE e a Blumont/IRD gerem os centros comunitários no resto do país. O Kolibri permite a alunos entre os 13 e os 17 anos, tanto refugiados como jovens das comunidades de acolhimento jordanas, aceder a conteúdos de matemática, árabe, inglês, ciências e cultura geral, realizar exercícios de compreensão e ter o seu progresso registado, tudo sem uma ligação à internet ativa — os conteúdos são carregados localmente e sincronizados quando há conectividade disponível. Quando a COVID-19 obrigou ao encerramento dos centros físicos, a parceria adaptou-se movendo os servidores offline para a nuvem, financiando pacotes de dados móveis para os alunos e produzindo guias pedagógicos e técnicos em árabe para que as famílias pudessem continuar a usar o Kolibri em casa.

O alcance do programa é real, mas modesto à escala nacional: os dez centros servem, em conjunto, apenas uma pequena fração dos cerca de 650 000 refugiados sírios registados na Jordânia, e nem o ACNUR nem a Learning Equality publicaram uma avaliação rigorosa e independente dos resultados de aprendizagem — a evidência disponível é descritiva, documentando a implementação e a adaptação, mas não ganhos de desempenho mensurados.