Boa prática Importada

Digi Stor ID

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O objetivo principal do projeto era desenvolver uma abordagem inovadora de aprendizagem - narrativa digital, adaptada para pessoas com deficiência intelectual. No projeto, desenvolveram ferramentas inovadoras de aprendizagem para que professores desenvolvessem habilidades e capacitassem pessoas com deficiência intelectual

Detalhes

Maturidade: Descontinuada
Promotor: The Trebnje Centre for Education and Culture — site
Tipo: Service
Estado: Ended
Grupos-alvo: People with disabilities
Período: 2018-10-31 – 2019-10-30
Região (NUTS): SI037
Palavras-chave: new technologies, digital competences, educational, disabilities, digital storytelling

Contexto

As pessoas com deficiência intelectual representam um dos grupos mais marginalizados na educação, frequentando muitas vezes instalações separadas com recursos deficientes, enquanto os professores geralmente se sentem despreparados e sem apoio para as ensinar.

Objetivos

O Digi Stor ID tinha como objetivo formar quem trabalha com pessoas com deficiência intelectual num método de narrativa digital (digital storytelling), aumentar a participação educativa e no mercado de trabalho, e melhorar a literacia e as competências digitais dos participantes.

Atividades

O projeto desenvolveu uma metodologia inovadora de narrativa digital adaptada a pessoas com deficiência intelectual, realizou um workshop de formação de professores de cinco dias, e produziu um manual, bem como orientações para software de edição visual gratuito.

Conclusões

O registo indica os principais pontos de aprendizagem como 'NEI' e declara 'Avaliação: Não'; os resultados esperados são descritos como produtos e objetivos do projeto, e não como resultados medidos.

Implementação

Custo indicativo: Baixo (< 50 mil €) — Small Erasmus+ strategic partnership; no explicit budget figure stated in sources.
Tempo até resultados: Curto (< 1 ano) — One-year project, October 2018 to October 2019.
Equipa e competências: The Trebnje Centre for Education and Culture (Slovenia, coordinator), Folk High School, Upstream Stories, Anffas Onlus Pordenone, The Reykjavik Academy (RA), The International Labour Contact Net